<!-- Автор верстки: Данила Исайчев -->

  <img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/herzen-logo-small-orig.png" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" /> 

### Герценовский университет  

###### Российский Государственный Педагогический Университет им. А. И. Герцена 

---

### Кафедра информационных технологий 
### и электронного обучения









[Главная](#welcome) [Абитуриенту](#abi) [Кафедра](#kaf) [Учебная деятельность](#ud) [Наука](#science) [События](#sob) [Медиазал](https://ict.herzen.spb.ru/media-room) [Партнёры](#partn)







## <a name="welcome">Добро пожаловать на сайт кафедры информационных технологий и электронного обучения</a>

Кафедра находится по адресу: наб. реки Мойки, 48, корпус 1, ауд. 329 
Почта: [ctel-herzen@yandex.ru](mailto:ctel-herzen@yandex.ru) 
Кабинет зав. кафедрой находится по адресу: наб. реки Мойки, 48, корпус 1, каб 303 
Время приема: вторник с 12 до 14 часов 

 ![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/ww2/75-vov-small.jpg)







## <a name="abi">Абитуриенту</a>

##### В институте информационных технологий и технологического образования кафедра готовит студентов по направлениям:



###### Направление 09.03.01 (ранее 230100) «Информатика и вычислительная техника»,  профиль «Технологии разработки программного обеспечения».

Присваивается квалификация (степень) «академический бакалавр»

Срок обучения — 4 года

Форма обучения — очная

##### Вступительные испытания:

русский язык (ЕГЭ), математика (ЕГЭ), информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) (ЕГЭ).



###### Направление 44. 04.01 «Педагогическое образование»   Магистерская программа «Корпоративное электронное обучение»

Присваивается квалификация (степень) «магистр»

Срок обучения — 2 года

Форма обучения — очная

##### Вступительные испытания:

письменный экзамен «Информационные технологии в образовательной деятельности».



## Перейти в систему

[Абитуриент-онлайн](https://abit.herzen.spb.ru/public/welcome) 			







### <a name="kaf">Кафедра</a>

* [Кафедра](#kafit)

* [О кафедре](#aboutkaf)
* [Завкафедрой](zavkaf)
* [Сотрудники](#skaf)
* [Выпускники](#vkaf)
* [Наши разработки](#rkaf)
* [Документы](#dkaf)





### <a name="kafit">Кафедра информационных технологий и электронного обучения</a>





**Адрес для корреспонденции:** 191186, г. Санкт-Петербург, наб. реки Мойки, 48, корпус 1 
**Месторасположение:** наб. реки Мойки, 48, корпус 1, ауд. 329 
**Телефон для справок:** +7 (812) 643-77-67  *  2614 
**E-mail:** ctel-herzen@yandex.ru 
**Сайт кафедры:**  //ict.herzen.spb.ru 
**[Положение о кафедре](https://www.herzen.spb.ru/main/management/us/1351774759/)** 



#### Заведующая кафедрой:




![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/photo/EZ.jpg)



[Власова Елена Зотиковна](https://ict.herzen.spb.ru/department/employees/person/vlasova-e-z)
**Ученая степень:** доктор педагогических наук 
**Ученое звание:** профессор 
**Электронная почта:** vip.zavkaf@mail.ru, vlasovaezrgpu@yandex.ru 
**Месторасположение кабинета:** наб. реки Мойки, 48, корпус 1, каб  303 
**Время приема:** вторник с 12 до 14 часов 
[Ссылка на электронный атлас](https://atlas.herzen.spb.ru/teacher.php?id=1945)



##### Вспомогательный персонал кафедры:



<img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/photo/sasha.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" /> 



**Сысоева Александра Степановна** 
**Должность:** инженер 
**Обязанности:** 

* Работа с информационными системами и базами данных;
* Установка и настройка программного обеспечения;
* Техническая обработка и размещение информационных ресурсов на сайте;
* Создание и редактирование информационных ресурсов;
* Управление (менеджмент) информационными ресурсами;
* Обслуживание периферийного оборудования компьютерного класса.



<img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/photo/vala.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" />



**Киселев Валентин Сергеевич** 
**Должность:** инженер первой категории 
**Обязанности:** 
* Работа с информационными системами и базами данных;
* Установка и настройка программного обеспечения;
* Техническая обработка и размещение информационных ресурсов на сайте;
* Создание и редактирование информационных ресурсов;
* Управление (менеджмент) информационными ресурсами;
* Обслуживание периферийного оборудования компьютерного класса.



<img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/photo/karolina.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" />



**Кицела Каролина Игоревна**
**Должность:** инженер            
**Обязанности:**             
* Работа с информационными системами и базами данных;
* Установка и настройка программного обеспечения;
* Техническая обработка и размещение информационных ресурсов на сайте;
* Создание и редактирование информационных ресурсов;
* Управление (менеджмент) информационными ресурсами;
* Обслуживание периферийного оборудования компьютерного класса.





## <a name=aboutkaf>О КАФЕДРЕ </a>





У кафедры информационных технологий и электронного обучения богатая  история. Она началась в 1925 г. с основания методического кабинета  «Учебное кино», созданного при кинолектории  ЛГПИ им. А.И. Герцена.

Современная кафедра информационных технологий и электронного обучения — это многопрофильная быстро развивающаяся кафедра профессионалов. Здесь  работают востребованные и  конкурентоспособные специалисты, средний возраст которых 42 года. Это  профессора, доктора наук, приглашенные специалисты ведущих вузов и  IT-компаний Санкт-Петербурга.  Одной из особенностей кафедры является преподавание учебных дисциплин  практически на всех факультетах и в институтах университета.

В институте информационных технологий и технологического образования кафедра готовит:



* ***Бакалавров по направлению 09.03.01 (ранее 230100) “Информатика и вычислительная техника”*** (профиль «Разработчик программного обеспечения»).  	В процессе обучения студенты (2015 и 2016 годов приема) могу изучать  дисциплины модулей «Психология кадрового менеджмента» и «Теоретические и практические 	аспекты переводоведения». Студенты 2017 и 2018 годов приема могу  изучать дисциплины модулей "Основы профессионального общения на  иностранном языке" и  	"Особенности профессиональной иноязычной коммуникации". 

* ***Магистров по программе «Корпоративное электронное обучение»***(направление 44.04.01 «Педагогическое образование»).  	Программа включена в Федеральный реестр примерных образовательных программ. 


К нам приезжают учиться абитуриенты из различных регионов России,  включая Север, Алтай, Сибирь, Якутию, Дальний Восток. Наши студенты  стажируются в  европейских вузах и проходят практику на крупнейших предприятиях (ООО  «Газпром трансгаз Ухта», ГУП Водоканал Санкт-Петербурга), в  научно-исследовательских институтах (Петербургский институт Ядерной физики им. Б.П.  Константинова), в представительствах зарубежных компаний (Toyta,  Tranzas,T-Systems, ТОО  «Open Technologies Group»), а также в образовательных учреждениях  (НОУДДОД «Учебный центр «КОМПЬЮТЕРиЯ», гимназия № 56, школа №80). 

Объектами профессиональной деятельности наших выпускников являются:  программная инженерия, продукты системного, научного и прикладного  программирования,  интеллектуальные системы и базы данных; прикладные интернет-технологии; средства, технологии, ресурсы и сервисы электронного и мобильного  обучения; инновационные образовательные технологии и технологии корпоративного электронного  обучения. 

В настоящее время кафедра является исполнителем проекта «Федеральный  интернет-экзамен для выпускников бакалавриат (ФИЭБ)»: разработка  педагогических измерительных материалов для проекта ФИЭБ (направление подготовки 44.01.01  Педагогическое образование, дисциплина «Методика обучения и  воспитание(информатика)»). 

На кафедре были успешно реализованы научно-исследовательские  проекты, работы в рамках государственных заказов и грантов в области  информационных технологий в образовании, электронного обучения и разработки электронных  образовательных ресурсов (работа с корпорацией Intel, сотрудничество с  UNESCO, выполнение программы     ELSP/B1/C/016 по проекту «Информатизация системы образования»,  государственный контракт НП 12 «Внедрение и использование пакета  свободного программного обеспечения     (ПСПО) в учебном процессе» и т.д.). 

Ежегодно кафедра проводит сетевую международную научно-практическую конференцию «Электронное обучение в вузе и школе». 

Кафедра осуществляет повышение квалификации педагогических кадров  высшего, среднего, начального профессионального образования, а также  учителей из различных  регионов России. Участвуя в реализации государственных и министерских  проектов по подготовке учителей нашей страны к использованию ИКТ в  образовательном процессе,  сотрудники кафедры внесли большой вклад в становление и развитие  инновационных образовательных информационных технологий и электронного  обучения в современной школе. 

Подготовка студентов осуществляется в интерактивной электронной  информационно-образовательной среде, в основе которой облачная  инфраструктура. В процессе работы  преподаватели активно используют широкий спектр технологий и  инструментов электронного обучения; синхронные и асинхронные методы  коммуникаций электронного обучения;  коллаборативные технологии; актуальный и постоянно обновляемый  образовательный контент, хранящийся в репозитории. Материалы репозитория используются для формирования  учебных курсов, адаптированных под потребности обучающихся и для  организации их индивидуальных траекторий получения новых знаний.  Содержание, структура и организация  курсов такова, что обеспечивает управление вниманием, ведение диалогов с субъектами образовательного процесса на основе интеллектуальной  концепции диалога; организацию  динамической обратной связи с обучаемыми за счет системы вопросов;  симуляции сценариев.

Наши партнеры: СПИИ РАН, Северо-Восточного федерального университета  им. М.К. Аммосова, Государственный университет морского и речного флота  им.  адмирала С.О. Макарова, БГА РФ, Московский автомобильно-дорожный  государственный технический университет, Алтайская государственная  педагогическая академия, Дальневосточный  федеральный университет, Санкт-Петербургский центр оценки качества  образования и информационных технологий, НОУДДОД «Учебный центр  «КОМПЬЮТЕРиЯ».

Также у нас есть [Проект «Вклад моей семьи в Победу в Великой Отечественной Войне»](https://ict.herzen.spb.ru/department/about-us/ww2), где мы рассказываем как коснулась война сотрудников и студентов нашей кафедры. 

Тема самостоятельного научно-исследовательского проекта 
«Адаптивные и интеллектуальные технологии электронного обучения»
Научный руководитель д. п. н., проф., заведующий кафедрой компьютерных
технологий и электронного обучения
Власова Е. З.



#### Рейтинг

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/rating.png)





# <a name=zavkaf>Власова Елена Зотиковна </a>

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/photo/EZ.jpg)



**Дата рождения:** 4 сентября

**Должность:** Заведующий кафедрой

**Ученая степень:** доктор педагогических наук 

**Ученое звание:** профессор

**Электронная почта:** [vip.zavkaf@mail.ru](mailto:vip.zavkaf@mail.ru), [vlasovaezrgpu@yandex.ru](mailto:vlasovaezrgpu@yandex.ru)

**Месторасположение кабинета:** наб. реки Мойки, 48, корпус 1, каб  303 

**Время приема:** вторник с 12 до 14 часов

**Достижения, заслуги, награды:**

* Имеет ряд поощрений в области образования и науки, среди которых  почетное звание «Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации»;
* Почетная грамота Министерства образования и науки РФ;
* Награждена медалью «В память 300-летия Санкт-Петербурга»;
* Дипломированный «Международный преподаватель инженерного вуза» (The  title of International Engineering educator «Ing.Paed.IGIP.»);
* Прошла стажировку и повышение квалификации в зарубежных университетах США,Великобритании, Южной Корее, Финляндии, Германии;
* Прошла подготовку в Южной Корее по программе e-Learning в институте  APEC Collaborative Education. Награждена дипломом ALCOB за лучший  e-Learning проект;
* Член редакционной коллегии научного рецензируемого журнала Известия  Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота:  психолого-педагогические науки (входит в Перечень ведущих рецензируемых  научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные  научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и  кандидата наук);
* Руководит аспирантами и докторантами, под ее руководством защищены  работы, посвященные проблемам теории и методики обучения информатике и  информационным технологиям, информационным технологиям и электронному  обучению в профессиональной педагогике;
* Разработчик более 20 успешно реализованных в России программ  повышения квалификации и переподготовки преподавателей высшей школы, СПО и учителей в области электронного обучения и ИТ в образовании.

[Ссылка на электронный атлас](https://atlas.herzen.spb.ru/teacher.php?id=1945)

---

### Читаемые дисциплины



* Информатика
* Информационные технологии в физике
* Программирование
* Технологии компьютерного моделирования
* Вычислительная математика
* Анализ данных
* Инженерия знаний

[Расписание занятий](https://atlas.herzen.spb.ru/schedule.php?id=1945)

---

#### Электронные образовательные ресурсы преподавателя



* [Информационные технологии (в составе коллектива)](https://inftech.spb.ru/)
* [Информатика](https://moodle.herzen.spb.ru/course/index.php?categoryid=3075)
* [Программирование](https://moodle.herzen.spb.ru/course/index.php?categoryid=2872)
* [Программирование](https://moodle.herzen.spb.ru/course/index.php?categoryid=1153)
* [Информационные технологии в физике](https://moodle.herzen.spb.ru/course/index.php?categoryid=1479)
* [Технологии компьютерного моделирования](https://moodle.herzen.spb.ru/course/index.php?categoryid=1154)
* [Анализ данных](https://moodle.herzen.spb.ru/course/index.php?categoryid=1501)
* [Вычислительная математика](https://moodle.herzen.spb.ru/course/index.php?categoryid=1502)
* [Математические основы компьютерной графики](https://moodle.herzen.spb.ru/course/index.php?categoryid=3362)
* [Инженерия знаний](https://moodle.herzen.spb.ru/course/index.php?categoryid=2819)

### Подготовка к государственной итоговой аттестации

* [Подготовка к государственной итоговой аттестации](https://moodle.herzen.spb.ru/course/index.php?categoryid=1163)
* [Организация и одели корпоративного обучения](https://moodle.herzen.spb.ru/course/index.php?categoryid=1525)
* [Проектирование и разработка электронных образовательных ресурсов](https://moodle.herzen.spb.ru/course/index.php?categoryid=1527)

### Электронные образовательные ресурсы на английском языке

[Кnowledge engineering](https://moodle.herzen.spb.ru/course/index.php?categoryid=1526)

---

### Научно-исследовательская работа

*Участие в проектах* 

* Intel «Обучение для будущего»;
* Проект «Интернет-поддержка профессионального развития педагогов»  договор ELSP/B1/Gr/004/020-06/ 360030/1 (внутренний договор 83/06–ДО);
* Проект «Консультационная поддержка образовательных учреждений,  ведущих заочную учебную работу со школьниками», договор с НФПК №  ELSP/В3/C/017-05, внутренний договор 76/05);
* Проект «Дополнительная подготовка педагогов-кураторов и сетевых  преподавателей для экспериментального обучения школьников 10-11 классов с использованием Интернет на профильном уровне» ELSP/B3/C/011/01-06, Lot  2, внутренний договор 37/06–ДО);
* Проект «Разработка методических материалов для дополнительной  подготовки и методической поддержки педагогов, участвующих в  Интернет-обучении школьников. Договор между НП «Телешкола и РГПУ им.  А.И. Герцена» в рамках выполнения контракта НФПК № ELSP/B3/C/011/01-06  (внутренний договор 35/06–ДО);
* Проект «Разработка вариативных электронных образовательных ресурсов  для основного общего и среднего (полного) общего образования,  обеспечивающих личностно-ориентированное обучение, в том числе для  учащихся с ограниченными возможностями здоровья по дисциплине «История»  г/к П 508 (внутренний № 133/08 ДО);
* Проект «Создание электронных образовательных ресурсов  профессионального образования по профессиям НПО «Электромеханик по  торговому и холодильному оборудованию», «Машинист холодильных установок» и по специальности СПО «Монтаж и техническая эксплуатация  холодильно-компрессорных машин и установок (по отраслям)» г/к П 604  (внутренний № 144/08 ДО);
* «Внедрение и использование пакета свободного программного  обеспечения (ПСПО) в учебном процессе» (в рамках государственного  контракта НП 12), СПб, РГПУ им. А.И. Герцена;
* Договора № 0308/12 на выполнение работ по обучению региональных  тьюторов основной и начальной школы по модулям повышения квалификации в  рамках проекта «Разработка программ повышения квалификации учителей и  региональных тьюторов, подготовка и методическая поддержка региональных  тьюторов» с Негосударственным образовательным учреждением  дополнительного профессионального образования «Институт компьютерных  технологий»;
* Проект «Федеральный интернет-экзамен для выпускников бакалавриат  (ФИЭБ)»: разработка педагогических измерительных материалов для проекта  ФИЭБ (направление подготовки 44.01.01 Педагогическое образование,  дисциплина «Методика обучения и воспитание(информатика)»).
  
   *Публикационная активность* 
* **192** публикаций на elibrary.ru
* **1209** цитирований
* Индекс Хирша по всем публикациям на elibrary.ru - 15
* [Публикации преподавателя elibrary.ru](https://elibrary.ru/author_items.asp?authorid=289327)
* **6** публикации Scopus
* Индекс Хирша по всем публикациям Scopus - **1**
* [Публикации преподавателя Scopus](https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57192163660)

*Интеллектуальная собственность* 

* Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ "Основы веб и вики-технологий для педагогов"

<img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/certificates/vlasova-patent.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" />

* Обучающая программа-тренажер по дисциплине "Вычислительная математика"



<img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/certificates/tutorial.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" />

* Программа электронного обучения специалистов в области оценки качества педагогического образования

<img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/certificates/quality%20control.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" />

---

### Благодарности

<img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/gratitude/4.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" /> <img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/gratitude/7.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" /> <img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/gratitude/2.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" />

### Повышение квалификации

| №    | Год                   | Кол-во часов | Название программы                                           |
| ---- | --------------------- | ------------ | ------------------------------------------------------------ |
| 1    | 10.04.2017-29.04.2017 | 16           | Доп. проф. программа ПК "Проектирование и организация учебного  процесса в электронной информационно-образовательной среде вуза".  Удостоверение о ПК № 317800076144. Дата выдачи 04.09.2017 |
| 2    | 02.05.2017-31.05.2017 | 16           | Доп. проф. программа ПК "Проектирование фонда оценочных средств  основной профессиональной образовательной программы высшего  образования". Удостоверение о ПК № 317800077679. Дата выдачи 04.09.2017 |
| 3    | 20.02.2017-28.02.2017 | 16           | Доп. проф. программа ПК "Нормативно-правовые основы  здоровьесберегающей деятельности". Удостоверение о ПК № 772403577010.  Рег. № 0296/16. Дата выдачи 28.02.2017 |
| 4    | 20.02.2017-28.02.2017 | 16           | Доп. проф. программа ПК "Компетенция здоровьесбережения в  структуре личных и социальных компетенций обучающихся". Удостоверение о  ПК № 772403577050. Рег. № 0335/16. Дата выдачи 28.02.2017 |
| 5    | 19.05.2017-20.05.2017 | 16           | Доп. проф. программа ПК "Современные информационные технологии в образовании". Удостоверение о ПК № 317800077138. Дата выдачи 10.09.2017 |
| 6    | 15.11.2016-30.06.2017 | 720          | Доп. проф. программа ПК "Интернационализация образовательного  процесса высшей школы (английский язык)". Удостоверение о ПК №  317800078597. Дата выдачи 08.09.2017 |
| 7    | 2016                  | 72           | Доп. проф. программа ПК "Экспертиза образовательной программы  высшего образования в соответствии с требованиями ФГОС ВО и  профессиональными стандартами". Удостоверение 317800075335. Рег. номер  662. |
| 8    | 2015                  | 72           | Доп. проф. программа ПК “Проектирование программ государственной итоговой аттестации бакалавров и магистров на омнове технологий оценки  компетентностей”. Удостоверение № 781800886237. Рег. номер 4670. |
| 9    | 2015                  | 384          | Доп. проф. программа ПК “Интернационализация образовательного  процесса высшей школы (английский язык)”. Удостоверение № 14 0321260.  Регистрационный номер 1736. |
| 10   | 2014                  | 72           | По программе подготовки и организации государственной итоговой аттестации |





# <a name=skaf>Сотрудники</a>

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/photo/AG.jpg)

#### [Абрамян Геннадий Владимирович](#agv)

Профессор, доктор педагогических наук

---

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/photo/EU.jpg)

#### [Авксентьева Елена Юрьевна](#aeu)

Доцент, кандидат педагогических наук

---

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/photo/AP.jpg)

#### [Аксютин Павел Александрович](#apa)

Ассистент, ученой степени не имеет

---

<img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/photo/AA.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:50%;" />

#### [Атаян Ануш Михайловна](#aam)

Доцент, кандидат педагогических наук

---

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/photo/EZ.jpg)

#### [Власова Елена Зотиковна](#zavkaf)

Заведующая кафедрой, профессор, доктор педагогических наук

---

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/photo/SV.jpg)

#### [Гончарова Светлана Викторовна](#gsv)

Доцент, кандидат педагогических наук

---

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/photo/NN.jpg)

#### [Жуков Николай Николаевич](#zhnn)

Ассистент, кандидат физико-математических наук

---

<img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/photo/IB.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:50%;" />

#### [Государев Илья Борисович](#gib)

Доцент, кандидат педагогических наук

---

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/photo/SH.jpg)

#### [Шалденкова Анна Владимировна](#shav)

Доцент, кандидат физ.-мат. наук

---

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/photo/IV.jpg)

#### [Иванова Екатерина Алексеевна](#iea)

Ассистент, ученой степени не имеет

----

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/photo/TA.jpg)

#### [Ильина Татьяна Сергеевна](#its)

Старший преподавател, ученой степени не имеет

---

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/photo/NA.png)

#### [Карпова Наталья Александровна](#kna)

Доцент, кандидат технических наук

---

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/photo/OV.jpg)

#### [Кужельная Оксана Владимировна](#kov)

Доцент, кандидат физ.-мат. наук

---

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/photo/EB.jpg)

#### [Готская Ирина Борисовна](#gib)

Профессор, доктор педагогических наук

----







# <a name=agv>Абрамян Геннадий Владимирович</a>

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/photo/AG.jpg)

**Дата рождения:** 26.11.1964 

**Должность:** Профессор кафедры компьютерных технологий и электронного обучения института компьютерных технологий и  технологического образования

**Ученая степень и звание:** Доктор педагогических наук, профессор

**Электронная почта:**  abrgv@rambler.ru

[Ссылка на электронный атлас](https://atlas.herzen.spb.ru/teacher.php?id=3014)

---

### Достижения, заслуги, награды


 Являюсь действительным членом (академиком) Академии информатизации  образования, с 2006 г. по 2012 г. являлся заместителем председателя  Президиума Санкт-Петербургского отделения Академии информатизации  образования по учебно-методической работе.

За последние пять лет опубликовано 104 научных и учебно-методических  работ, в том числе 5 работ проиндексированных в поисковых платформах  SCOPUS/Web of Science, 17 статей в журналах ВАК общим объемом 106.752  п.л., в том числе авторским объемом 91.772 п.л. Из них: 89 научных работ общим объемом 20,504 п.л., в т.ч. авторской объем 13,384 п.л.; 15  учебно-методических работ общим объемом 86,248 п.л., в т.ч. авторской  объем 78,388 п.л., в том числе в 2017 г. опубликовано 7 научных статей, в том числе 1 в журнале рекомендованных ВАК. В 2013 году подготовлен 1  учебник с грифом УМО Министерства образования РФ, 1 монография.

В 2012 г. награжден Заместителем Председателя Комитета по образованию Государственной Думы РФ, лауреатом Премии Правительства РФ в области  образования, президентом Фонда развития отечественного образования,  академиком РАО М.Н.Берулава дипломом лауреата всероссийского конкурса на лучшую научную книгу 2011 г. за книгу «Метамодель обучения  информационным технологиям в высшей школе».

Руковожу диссертационными исследованиями аспирантов и провожу научное консультирование докторантов. В 2016 г. состоялась успешная защита  диссертационного исследования аспиранта из Республики Молдова Моглан  Д.В. по теме «Методика обучения объектно-ориентированному  программированию бакалавров направления «Педагогическое образование» в  условиях сетевого сообщества» по специальности 13.00.02 – теория и  методика обучения и воспитания (естественные и точные науки, уровень  профессионального образования).

Руковожу научно-исследовательской работой студентов направлений  бакалавриата, магистратуры, специалитета. За 2012-2017 г. подготовлены к выступлению с докладом на конференции 50 обучаемых, опубликовано более  60 научных статей студентов и аспирантов.

В том числе:

В 2018 г. принимал участие с докладами на научных и научно-методических конференциях:

XVIII Международная конференция «Информатика: проблемы, методология,  технологии» (IPMT-2018), IX школа-конференция "Информатика в  образовании" (INED-2018), Воронежский государственный университет, 8-9  февраля 2018 г., г. Воронеж. Выступил с докладом и опубликованы  материалы (статья в сборнике, индексируемым в РИНЦ): «Модели развития  учебно-образовательных, научно-исследовательских и  промышленно-производственных ИТ-технологий, сервисов и процессов в  России и странах ближнего зарубежья в условиях импортозамещения  программного обеспечения»

В 2017 г. принимал участие с докладами на научных и научно-методических конференциях:

1. XVII Международная конференция «Информатика: проблемы, методология,  технологии» (IPMT-2017), VIII школа-конференция "Информатика в  образовании" (INED-2017), Воронежский государственный университет, 9-10  февраля 2017 г., г. Воронеж. Выступил с докладом и опубликованы  материалы (статья в сборнике, индексируемым в РИНЦ): «Методика анализа и таксономии целей обучения информатике и информационным технологиям в  условиях интернационализации образования»,
2. II Международная научно-практическая очно-заочная конференция  "СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ТЕХНИКИ, ЭКОНОМИКИ И ОБЩЕСТВА". Казань,  04 апреля 2017 г. ФГБОУ ВО "Казанский национальный исследовательский  технический университет им. А.Н. Туполева–КАИ" Лениногорский филиал,  Научно-образовательный центр "Знание". Опубликованы материалы (статья в  сборнике, индексируемым в РИНЦ): "Математическая модель динамики  компьютерной игровой зависимости пользователей виртуальной среды «World  of Warcraft», "Метод информационно-аналитического обеспечения  посещаемости кинотеатров в Санкт-Петербурге на основе сайта-интегратора  услуг", "Методика оптимизации информационной системы «электронный  дневник учащегося» основе интеграции сервис-модулей: «sms-оповещения»,  «напоминания», «библиотека», "Проект пункта диспетчерского контроля и  управления автоматизированной системы оперативного диспетчерского  управления бесперебойными поставками электроэнергии на полуостров Крым"
3. Всероссийская научно-практическая конференция  «Информационно-телекоммуникационные системы и технологии» ИТСИТ-2017,  12-13 октября 2017. г. Кемерово. Кузбасский государственный технический  университет имени Т.Ф. Горбачева. Институт вычислительных технологий СО  РАН. Институт экономики и организации промышленного производства СО РАН. Международный научно-образовательный центр КузГТУ-Arena Multimedia.  Западно-Сибирский научный центр. Мероприятие проводилось при поддержке  Российского фонда фундаментальных исследований (проект №17-37-10295).  Выступил с докладом и опубликованы материалы (статья в сборнике,  индексируемым в ринц) "Классификация, анализ и таксономия целей обучения информатике и информационным технологиям в условиях интернационализации образования и поляризации экономических рынков"
4. II Международный форум "Непрерывное образование - характерная черта  современного общества", 24-27 октября 2017 г. СанктПетребург. ФГБНУ  "Институт управления образованием РАО". Круглый стол "Продуктивное  обучение взрослых ы РФ и других странах СНГ. Выступил с докладом  "Особенности и формы продуктивного обучения взрослых в РФ"
5. ЮБИЛЕЙНАЯ X САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ МЕЖРЕГИОНАЛЬНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ  «ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ РЕГИОНОВ РОССИИ (ИБРР–2017)». СПОИСУ.  Санкт-Петербург, 1-3 ноября 2017 г. Выступил с докладом и опубликованы  материалы (статья в сборнике, индексируемым в ринц) "Модели обеспечения  информационной безопасности регионов России на основе сотрудничества  вузов и ИТ-компаний в условиях импортозамещения программного  обеспечения"
6. Всероссийская научно-практическая конференция, посвященная году  экологии в России г. Нижневартовск, 23 ноября 2017. Нижневартовск.  Нижневартовский государственный университет. Выступил с докладами и  опубликованы материалы (статья в сборнике, индексируемым в РИНЦ)  "Методология анализа и таксономии целей обучения информатике и  информационным технологиям студентов экологического профиля", "Проблемы  развития и перспективы использования технологий электронного обучения в  школе на уроках экологии и биологии", "История развития, структура,  функции и особенности использования чат-ботов в преподавании экологии и  биологии", "Проблема истощения природных ресурсов и альтернативная  энергетика"
7. Евразийский научный форум «ИНТЕГРАЦИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ КАК ОСНОВА ЭВОЛЮЦИИ ЕВРАЗИЙСКОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО СОЮЗА» 08 декабря 2017 года.  САНКТ-ПЕТЕРБУРГ. САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАУЧНЫЙ ЦЕНТР РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ  НАУК. НАУЧНЫЙ СОВЕТ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК по комплексным проблемам  евразийской экономической интеграции, модернизации,  конкурентоспособности и устойчивому развитию. УНИВЕРСИТЕТ при  МЕЖПАРЛАМЕНТСКОЙ АССАМБЛЕЕ ЕврАзЭС

В 2016 г.г. принимал участие с докладами на научных и научно-методических конференциях:

1. XVI Международная научно-методическая конференция «Информатика:  проблемы, методология, технологии», Воронежский государственный  университет, 11-12 февраля 2016 г., г. Воронеж. Выступил с докладом и  опубликованы материалы (статья в сборнике, индексируемым в РИНЦ)  «Нормативно-правовая, инновационно-исследовательская и  ресурсно-технологическая модели совместной деятельности вуза с  учреждениями региона в информационной среде»
2. V Международная научно-техническая и научно-методическая конференция "Актуальные проблемы инфокоммуникаций в науке и образовании",  Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им.  проф. М.А. Бонч-Бруевича, 10-11 марта 2016 года, г. Санкт-Петербург.  Опубликованы материалы (статья в сборнике, индексируемым в РИНЦ)  «Ресурсно-технологическая, инновационно-исследовательская и  нормативно-правовая модели совместной деятельности университетов с  учреждениями региона в информационной среде»
3. XIV открытая Всероссийская конференция Ассоциации предприятий  компьютерных и информационных технологий (АПКИТ) «Преподавание  информационных технологий в Российской Федерации»  («ИТ-Образование-2016»), состоится 19-20 мая 2016 года в  Санкт-Петербурге. Конференция организована совместно с  Санкт-Петербургским государственным университетом (СПбГУ). Опубликованы  материалы (статья в сборнике, индексируемым в РИНЦ) «Модели  сотрудничества вузов и ИТ-компаний в условиях импортозамещения  программного обеспечения»
4. РЕГИОНАЛЬНАЯ ИНФОРМАТИКА «РИ-2016» ЮБИЛЕЙНАЯ ХV САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ  МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ Санкт-Петербург, 26-28 октября 2016 года.  Выступил с докладами и опубликованы материалы (статья в сборнике,  индексируемым в РИНЦ) "Методология анализа, классификации и таксономии  целей обучения информатике и информационным технологиям в условиях  интернационализации образования, поляризации экономических рынков,  региональной и глобальной миграции трудовых ресурсов"
5. Международная научно-практическая конференция «Роль  интеллектуального капитала в экономической, социальной и правовой  культуре ХХI века». Санкт-Петербургский академический университет.  Санкт-Петербург. 16-17 ноября 2016 года. Выступил с докладом и  опубликованы материалы (статья в сборнике, индексируемым в РИНЦ) "  Модели экономической, финансовой и информационно-образовательной  интеграции и интеллектуального сотрудничества вузов, наукоемких компаний и производств на основе современных методологий"

В 2017 г. являлся официальным руководителем научных работ (статей) студентов, опубликованных в материалах:

1. II Международная научно-практическая очно-заочная конференция  "СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ТЕХНИКИ, ЭКОНОМИКИ И ОБЩЕСТВА". Казань,  04 апреля 2017 г. ФГБОУ ВО "Казанский национальный исследовательский  технический университет им. А.Н. Туполева–КАИ" Лениногорский филиал,  Научно-образовательный центр "Знание". Выступил с докладом и  опубликованы материалы (статья в сборнике, индексируемым в РИНЦ): А.Ю.  Ерофеева "Математическая модель динамики компьютерной игровой  зависимости пользователей виртуальной среды «World of Warcraft», Э.И.  Асулгареева "Метод информационно-аналитического обеспечения посещаемости кинотеатров в Санкт-Петербурге на основе сайта-интегратора услуг",  Борисова С.А. "Методика оптимизации информационной системы «электронный  дневник учащегося» основе интеграции сервис-модулей: «sms-оповещения»,  «напоминания», «библиотека», Овсянников С.Д. "Проект пункта  диспетчерского контроля и управления автоматизированной системы  оперативного диспетчерского управления бесперебойными поставками  электроэнергии на полуостров Крым"
2. Всероссийская научно-практическая конференция, посвященная году  экологии в России г. Нижневартовск, 23 ноября 2017. Нижневартовск.  Нижневартовский государственный университет. Э.С. Щукина "Проблемы  развития и перспективы использования технологий электронного обучения в  школе на уроках экологии и биологии", Е.С. Прокофьева "История развития, структура, функции и особенности использования чат-ботов в преподавании экологии и биологии", Н.А.Холод ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ ДЛЯ  ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ И СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ УЧЕБНЫХ КВЕСТОВ, С.Г. Арутюнян "ПРОБЛЕМА ИСТОЩЕНИЯ  ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ И АЛЬТЕРНАТИВНАЯ ЭНЕРГЕТИКА"
3. Всероссийская научно-практическая конференция  «Информационно-телекоммуникационные системы и технологии» ИТСИТ-2017,  12-13 октября 2017. г. Кемерово. Кузбасский государственный технический  университет имени Т.Ф. Горбачева. Институт вычислительных технологий СО  РАН. Институт экономики и организации промышленного производства СО РАН. Международный научно-образовательный центр КузГТУ-Arena Multimedia.  Западно-Сибирский научный центр. Мероприятие проводилось при поддержке  Российского фонда фундаментальных исследований (проект №17-37-10295).  Студенты выступили с докладом и опубликованы материалы (статья в  сборнике, индексируемым в РИНЦ): ИНТЕРФЕЙС МОБИЛЬНОГО ПРИЛОЖЕНИЯ  «РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ» ОС ANDROID ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ВУЗА - А.И. Трошин, ОПТИМИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ «ЭЛЕКТРОННЫЙ ДНЕВНИК  УЧАЩЕГОСЯ» НА ОСНОВЕ ИНТЕГРАЦИИ СЕРВИС-МОДУЛЕЙ: «SMS-ОПОВЕЩЕНИЯ»,  «НАПОМИНАНИЯ», «БИБЛИОТЕКА» - С.А. Борисова, ОСОБЕННОСТИ ОТБОРА СИСТЕМ  БИЗНЕС – МОДЕЛИРОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ОГРАНИЧЕНИЯ НА ИСПОЛЬЗОВАНИЕ  ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ГОСУДАРСТВ В РФ - В.В. Иванова,  СТРУКТУРА МОДЕЛИ И ПРАВА ДОСТУПА СЕТЕВОЙ МНОГОПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКОЙ  ЭЛЕКТРОННОЙ СИСТЕМЫ УЧЕТА ПОСЕЩАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ ДЛЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ВУЗА - Н.А. Курдянова, МОДЕЛЬ И СТРУКТУРА ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ НАВИГАЦИИ  МАРШРУТОВ ПОИСКА, ДИСТАНЦИОННОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ И ПОКУПОК ТОВАРОВ  НАРОДНОГО ПОТРЕБЛЕНИЯ - Х.М. Хамхоева, ТЕХНОЛОГИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО  МОДЕЛИРОВАНИЯ ЭПИДЕМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ КОМПЬЮТЕРНОЙ ИГРОВОЙ ЗАВИСИМОСТИ  ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ ВИРТУАЛЬНОЙ СРЕДЫ «WORLD OF WARCRAFT» - А.Ю. Ерофеева,  АНАЛИЗ И ОБОСНОВАНИЕ ВЫБОРА СУБД ДЛЯ АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ СИСТЕМЫ  ПРОПУСКНОГО РЕЖИМА В ФИНАНСОВОМ УНИВЕРСИТЕТЕ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РФ - С.Д. Савельев, РАЗРАБОТКА СТРУКТУРЫ УЧЕБНОГО САЙТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «УПРАВЛЕНИЕ ИТ ПРОЕКТАМИ» НА ОСНОВЕ PROJECTLIBRE - Е.А. Скукина, ОПЫТ СОЗДАНИЯ И  ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕСУРСА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ «РУССКИЙ  ЯЗЫК» ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ НА ОСНОВЕ EXE –  LEARNING XHTML EDITOR - И.В. Воеводская, СТРУКТУРА И МОДЕЛЬ САЙТА  ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА В ОБЛАСТИ МУЛЬТИМЕДИА И  КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАФИКИ - Г.С. Гизатуллина, Д.В. Родичева, ПРОЕКТ  ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАФИКЕ  СТУДЕНТОВ ВОЛХОВСКОГО АЛЮМИНИЕВОГО КОЛЛЕДЖА ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ- Ю.А.  Данилова, ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕСУРСА ОБУЧЕНИЯ  КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАФИКЕ НА ОСНОВЕ EXE-LEARNING - Ю.А. Данилова, МЕТОДИКА  ЭЛЕКТРОННОГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ ПО ИНФОРМАТИКЕ УЧАЩИХСЯ 9 КЛАССОВ НА  ОСНОВЕ УЧЕБНОГО САЙТА И ПРОГРАММЫ MY TEST PRO" - Е.А. Машихина, МОДЕЛЬ И СТРУКТУРА САЙТА ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ 7 КЛАССА ПО ТЕМЕ  «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ» - Б.О. Лабетов, ПРОЕКТ СТРУКТУРЫ И СОДЕРЖАНИЯ  ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСА «ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ  ИНВАЛИДОВ ПО СЛУХУ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ ЛЕНИНГРАДСКОЙ  ОБЛАСТИ» - П.М. Петров, ПРОЕКТ ЭЛЕКТРОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕСУРСА  ПОДДЕРЖКИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ДЕТЕЙ – ВОСПИТАННИКОВ СРЦ «РАДУГА» НА  ОСНОВЕ СИСТЕМЫ EXE – LEARNING XHTML EDITOR - А.А. Светикова, ПРОЕКТ  СТРУКТУРЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ СОТРУДНИКОВ ДАТА-ЦЕНТРА «СДН»  ПРОДАЖАМ НА ОСНОВЕ CRM-СИСТЕМЫ «ONYMA» - П.А. Ивкин, тьютор, С.А.  Сухова, ПРОЕКТ ОБУЧЕНИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЮ КОРПОРАТИВНОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ  СИСТЕМЫ ORACLE E-BUSINESS SUITE НА ОСНОВЕ УЧЕБНОГО МОДУЛЯ PRE-PROD -  Е.А. Фадеева, ПРОЕКТ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ  ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ СОТРУДНИКОВ СЛУЖБЫ «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ  БЕЗОПАСНОСТЬ – ВИДЕОНАБЛЮДЕНИЕ АО «ТАНДЕР» НА ОСНОВЕ КОРПОРАТИВНОГО  САЙТА - Д.В. Агуркевичус, ПРОЕКТ КОНЦЕПТУАЛЬНОЙ МОДЕЛИ РАЗДЕЛА САЙТА  ШКОЛЫ «ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ» - Н.С. Белова, МЕТОД РАЗРАБОТКИ  ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ТЕХНИЧЕСКОЙ УЧЕБЫ  РАБОТНИКОВ ОАО РЖД С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОГРАММЫ EXELEARNING - А.А.  Белоусов, ПРОЕКТ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ КОНТРОЛЯ  КАЧЕСТВА ЭКСПЛУАТАЦИИ ЭЛЕКТРОВОЗОВ СЕРИИ ХЭС4К ПО ДАННЫМ БОРТОВОЙ  СИСТЕМЫ МСУД-001 - А.А. Белоусов, ПРОЕКТ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ  ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ИТ СПЕЦИАЛИСТОВ СИСТЕМОТЕХНИКОВ АО «ВУЛКАН» В  ОБЛАСТИ СКЛАДСКОГО УЧЕТА НА БАЗЕ КОРПОРАТИВНОГО САЙТА - П.С. Митрохин  ПРОЕКТ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ИТ «NAMOS» СОТРУДНИКОВ СЕТИ  АВТОЗАПРАВОЧНЫХ СТАНЦИЙ ООО «ГАЗПРОМНЕФТЬ-ЦЕНТР» ПО САНКТ-ПЕТЕРБУРГУ -  М.Г. Шебловская,

В 2016 г. являлся официальным руководителем научных работ (статей) студентов, опубликованных в материалах:

1. РЕГИОНАЛЬНАЯ ИНФОРМАТИКА «РИ-2016» ЮБИЛЕЙНАЯ ХV САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ  МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ Санкт-Петербург, 26-28 октября 2016 года:  Михайличенко Е.М. "ТЕХНОЛОГИИ «ИНТЕРНЕТ - МАРКЕТИНГА» КАК СРЕДСТВО  ПОВЫШЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕЙ"
2. Международная научно-практическая конференция «Роль  интеллектуального капитала в экономической, социальной и правовой  культуре ХХI века». Санкт-Петербургский академический университет.  Санкт-Петербург. 16-17 ноября 2016 года: А.И. Трошин "ПРОЕКТ ИНТЕРФЕЙСА  ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО МОБИЛЬНОГО ПРИЛОЖЕНИЯ «РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ» ОС ANDROID  ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ВУЗА", Д.Ж. Жедигеров "ПРОЕКТ РАЗРАБОТКИ И  ВНЕДРЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ НАВИГАЦИИ СТУДЕНТОВ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ  ЭКОНОМИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА НА ОСНОВЕ СПУТНИКОВОЙ СИСТЕМЫ GLONASS И  ОБЛАЧНЫХ СЕРВИСОВ NAVITEL", Н.А. Курдянова "СИСТЕМА МЕР ЗАЩИТЫ, ПРАВА  ДОСТУПА И СТРУКТУРА МОДЕЛИ СЕТЕВОЙ МНОГОПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКОЙ ЭЛЕКТРОННОЙ  СИСТЕМЫ УЧЕТА ПОСЕЩАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ ДЛЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ВУЗА", Х.М.  Хамхоева "ПРОЕКТ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ  ЭЛЕКТРОННОЙ НАВИГАЦИИ МАРШРУТОВ ПОИСКА, ДИСТАНЦИОННОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ И ПОКУПОК ТОВАРОВ НАРОДНОГО ПОТРЕБЛЕНИЯ В ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЕ",  М.А.Шагай "ПРОЕКТ ИНТЕЛЛЕКТУАЛИЗАЦИИ СЕРВИСОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КОНТЕНТА  МУЛЬТИМЕДИЙНОГО ПОРТАЛА КОМИТЕТА ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ  ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ"

В 2016 г. являлся официальным руководителем научных работ (статей)  студентов, опубликованных в материалах XVI Международной  научно-методической конференции «Информатика: проблемы, методология,  технологии», Воронежский государственный университет, 11-12 февраля 2016 г., г. Воронеж:

1. Кицела К.И., Соколов М. А., Тенишев Р. Д. «Функциональный анализ и  критерии отбора мобильных программ-клиентов для обмена безопасными  личными сообщениями в информационной среде вуза»
2. Потапов А. Р. «Информационный модуль системы обработки численных  данных для обучения школьников и студентов основам систем счисления»
3. Шомысова В.В. «Технология психологической помощи школьникам на основе баз данных и мобильного Web-приложения»
4. Бугаева Т.И. «Распределенная информационная система обучения  английскому языку с использованием алгоритмов и модулей искусственного  интеллекта»
5. Васькова А.В. «Учебно-экспертная система «История и современные тенденции развития бухгалтерского учета в странах БРИКС»
6. Иванова И.Н. «Интеллектуальная система дистанционного обучения  международным стандартам финансовой отчетности в информационной среде  Learning Management System»
7. Коношонкина А.А., Писеева К.А. «Информационный ресурс услуг и  социально-бытовой поддержки граждан пожилого возраста на основе On-line  сервисов»
8. Никифорова В.В. «Технология модернизации информационных ресурсов и сервисов Центра физического воспитания СПБ ГИПСР»
9. Головач Е.Ю. «Метод оптимизации структуры и содержания раздела  «Студенческая жизнь» сайта СПБ ГИПСР на основе интеграции вкладки  «Виртуальный фотомузей»

В 2016 г. являлся официальным руководителем научных работ (статей)  студентов - участников V Международной научно-технической и  научно-методической конференции "Актуальные проблемы инфокоммуникаций в  науке и образовании", Санкт-Петербургский государственный университет  телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича, 10-11 марта 2016 года, г. Санкт-Петербург. Материалы (статьи в сборник, включен в РИНЦ)  отправлены в Оргкомитет конференции:

1. В.В. Шомысова «МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ШКОЛЬНИКАМ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ БАЗ ДАННЫХ И МОБИЛЬНОГО WEB-ПРИЛОЖЕНИЯ»
2. К. И. Кицела, М. А. Соколов, Р. Д. Тенишев «ОСОБЕННОСТИ  ФУНКЦИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО АНАЛИЗА И ОТБОРА МОБИЛЬНЫХ ПРОГРАММ-КЛИЕНТОВ  ДЛЯ ОБМЕНА БЕЗОПАСНЫМИ ЛИЧНЫМИ СООБЩЕНИЯМИ СТУДЕНТОВ В ВУЗЕ»
3. А. Р. Потапов «СИСТЕМА ОБРАБОТКИ ЧИСЛЕННЫХ ДАННЫХ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ И СТУДЕНТОВ ОСНОВАМ СИСТЕМ СЧИСЛЕНИЯ»
4. С.А. Рысков «ПРЕДИКАТНО-АКТАНТНАЯ МОДЕЛЬ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ  ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СЕРВИСОВ И УСЛУГ СЕВЕРО‑ЗАПАДНОГО РЕГИОНА»
5. М.В. Трунов «АЛГОРИТМ РАЗВИТИЯ И ОБУЧЕНИЯ СОТРУДНИКОВ СОВРЕМЕННОМУ  МЕНЕДЖМЕНТУ ФИРМЫ НА ОСНОВЕ И ВНЕДРЕНИЯ БАЗЫ ДАННЫХ "1С: ПРЕДПРИЯТИЕ" В  ПРОЦЕССЫ СКЛАДСКОГО УЧЕТА»
6. Т.И. Бугаева «ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА E-LEARNING ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ НА ОСНОВЕ МОДЕЛИРОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА»
7. А.В. Васькова «СТРУКТУРА И ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ УЧЕБНОЙ  ЭКСПЕРТНОЙ СИСТЕМЫ «ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ  БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА В СТРАНАХ БРИКС»
8. Е.Ю. Головач «ТЕХНОЛОГИЯ МОДЕРНИЗАЦИЯ РАЗДЕЛА «СТУДЕНЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ»  САЙТА СПБ ГИПСР НА ОСНОВЕ УЧЕБНОГО КОНТЕНТА И ССЫЛКИ «ВИРТУАЛЬНЫЙ  ФОТОМУЗЕЙ»
9. И.Н. Иванова «МЕТОД ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ МЕЖДУНАРОДНЫМ СТАНДАРТАМ ФИНАНСОВОЙ ОТЧЕТНОСТИ В СРЕДЕ LEARNING MANAGEMENT SYSTEM»
10. А.М. Леонова «ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОРТАЛ ПОДДЕРЖКИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ АСПИРАНТОВ И СТУДЕНТОВ В ЭКОНОМИЧЕСКОМ ВУЗЕ»
11. В.В. Никифорова «МЕТОДИКА МОДЕРНИЗАЦИИ ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ  ЦЕНТРА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ НА ОСНОВЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СЕРВИСОВ САЙТА  СПБ ГИПСР»

В 2014-2017 г.г. опубликовано 7 статей в журналах списка ВАК в том числе

1. Абрамян Г.В. Структура и функции информационной системы мониторинга и управления рисками развития малого и среднего бизнеса в современных  условиях социально-экономического развития Северо-Западного федерального округа / Г.В. Абрамян // Журнал "Аудит и финансовый анализ". 2017 г.  http://www.auditfin.com/index.htm
2. Абрамян Г.В., Катасонова Г.Р. Инвестиционно-кредитная модель  организации наукоемкого высшего образования в условиях глобализации  трудовых рынков и производств. / Г.В. Абрамян, Г.Р. Катасонова //  Современные наукоемкие технологии. 2016. № 8-2. С. 275-279.
3. Абрамян Г.В., Катасонова Г.Р. Переходные и стационарные алгоритмы  обеспечения континуальной квазиустойчивости системы непрерывного  образования в условиях бинарно-открытого информационного пространства и  связей на основе механизмов откатов. Фундаментальные исследования. 2015. № 2-26. С. 5884-5890.
4. Абрамян Г.В., Катасонова Г.Р. Содержание континуального образования  прикладных и академических бакалавров в условиях перманентной  модернизации профессиональных и образовательных стандартов.  Фундаментальные исследования. 2015. № 2-26. С. 5891-5897.
5. Абрамян Г.В., Катасонова Г.Р. Таксономия, классификация и  методология анализа целей обучения информатике и информационным  технологиям в условиях глобализации образования. Фундаментальные  исследования. 2014. № 8-7. С. 1647-1652.
6. Абрамян Г.В., Катасонова Г.Р. Интеграция и использование электронных и традиционных форм обучения информатике и информационным технологиям в экономических вузах с использованием информационных технологий  управления. Современные проблемы науки и образования. 2014. № 5. С. 1.
7. Абрамян Г.В., Катасонова Г.Р. Проектирование компонентов  методической системы обучения студентов информатике и информационным  технологиям в экономических вузах с использованием современных  методологий на основе информационных технологий управления. Современные  проблемы науки и образования. 2014. № 4. С. 49.
8. Подготовка заявок на финансирование научных проектов, руководство научными проектами, участие в реализации научных проектов

В 2015 г. участвовал в роли исполнителя в открытом конкурсе Комитета  общественных связей г. Москвы «Оказание услуг по разработке  дистанционных курсов для обучения НКО по теме «Управление и развитие  некоммерческой организации». Заявка (закупка) № 0173200022915000032.  Источник финансирования (грантодатель) – Бюджет субъекта РФ (г.Москва).

В 2015 г. с 08.09.2015 по 13.10.2015 г. участвовал в качестве члена  ВТК хоздоговорной научно-исследовательской работе «Методология  планирования и распределения прибыли предприятия». Заказчик ООО  «Петербургский профессор».

В 2011 г. подал заявку по конкурсу (гранту) РФФИ № 11-06-07104-д на  издание монографии "Становление и развитие педагога в информационной  среде: методологические принципы и средства".

В 2009 г. подал заявку на участие в открытом конкурсе научных  исследований и инновационных программ Рособразования (НК- 15П) на  выполнение поисковых научно-исследовательских работ (государственного  заказа Федерального агентства по образованию, специализированная  организация: Автономная некоммерческая организация Международный  научно-технологический парк «Технопарк в Москворечье») по проекту  «Проведение поисковых научно-исследовательских работ по направлению  «Информатика» в рамках мероприятия 1.2.1. Программы», выполняемому в  рамках мероприятия 1.2.1 «Проведение научных исследований научными  группами под руководством докторов наук» направления 1 «Стимулирование  закрепления молодежи в сфере науки, образования и высоких технологий»  федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры  инновационной России» на 2009 – 2013 годы. Тема «Разработка  информационных систем и математических моделей инновационных технологий  привлечения и закрепления талантливой пассионарной молодежи в сферу  науки и образования на основе адаптации мотивационного потенциала  поведения (доминанты Ухтомского) к активной деятельности в условиях  мирового экономического кризиса».

В 2008-2009 г.г. подал заявку на участие и получил грант Комитета по  науке и высшей школе Санкт-Петербурга в соответствии с Планом основных  мероприятий по развитию научной деятельности в Санкт-Петербурге на  2008-2011 годы, утвержденным постановлением Правительства  Санкт-Петербурга от 19.06.2007 № 684 и Положением о порядке  предоставления в 2008 году субсидий на финансирование Плана основных  мероприятий по развитию научной деятельности в Санкт-Петербурге на  2008-2011 годы, утвержденным постановлением Правительства  Санкт-Петербурга от 01.04.2008 № 327 по целевой статье 0810055 «Субсидии на реализацию Плана основных мероприятий по развитию научной  деятельности в Санкт-Петербурге на 2008-2010 годы», код раздела 0113,  код вида расходов 006, код КОСГУ 242 в соответствии с Законом  Санкт-Петербурга от 31.10.2007 № 534-107 «О бюджете Санкт-Петербурга на  2008 год и на плановый период 2009 и 2010 годов». Тема гранта  «Разработка сайта с информацией о деятельности общества (Петербургское  отделение межрегиональной общественной организации «Академия  информатизации образования» (СПб АИО) с целью обмена информацией и  популяризации научных знаний». В 2004 г. подана заявка на участие в  конкурсе РФФИ 02-01-00822-а (2004 г.). Тема «Исследование технологий  программирования и CASE-технологий как инструментов для проведения  фундаментальных исследований в области вычислительной математики».

В 2007-2008 г. принимал участие в реализации инновационной  образовательной программы Герценовского университета «Создание  инновационной системы подготовки специалистов в области гуманитарных  технологий в социальной сфере» в рамках приоритетного национального  проекта «Образование».

В 2006 г. участвовал в конкурсе на лучшую научную работу СПбГУП  (присужден диплом III степени победителя конкурса на лучшую научную  работу СПбГУП от 20.03.2006).

В 2005 г. участвовал в конкурсе на лучшую научную работу  преподавателей СПбГУП (присужден диплом II степени победителя конкурса  на лучшую научную работу преподавателей СПбГУП от 22.03.2005),

В 2004 г. участвовал в конкурсе на лучшую научную работу СПбГУП  (присужден диплом II степени победителя конкурса на лучшую научную  работу за выдающийся вклад в развитие научных исследований СПбГУП от  15.03.2004),

Систематически принимал участие в международных научно-практических  конференциях, целевых выставках и семинарах по проблемам обучения  информатике, информационным системам и технологиям, средствам и методах  развития педагога в информационной среде: Санкт-Петербург (1989-2013),  Курск (1993), Черкесск (1994), Новгород, Псков (1997), Москва (1999-  2010). В частности в межвузовских научно-практических конференциях УМО  МИСИ по «Прикладной информатике в экономике» (2000-2006), в  международных и межвузовских научно-практических конференциях СПбГУП  (2004-2008), Санкт-Петербургских международных конференциях  «Региональная информатика» (1998-2014), международных конференциях по  школьной информатике и проблемам устойчивого развития секция «Математика и естествознание научного совета РАН по методологии искусственного  интеллекта, Комитета по образованию Санкт-Петербурга и Ленинградской  области, Академии информатизации образования, Санкт-Петербургского  государственного университета, РГПУ им. А.И. Герцена, СПб ГУАП, ЦНИОТ  «Система» (1995-2011), XII Российско-Американской научно-практической  конференции по актуальным вопросам современного университетского  образования в РГПУ им А.И.Герцена (2009), международной  научно-практической конференции «Инновационные процессы в сфере сервиса: проблемы и перспективы» СПБ ГУСЭ (2009), международной научной  конференции — Вторые Санкт-Петербургские социологические чтения СПБ ГУСЭ (2010), IV всероссийской научно-методической конференции  «Университетский комплекс — форма инновационного развития  образовательных учреждений». Круглый стол «Непрерывное образование в  системе университетского комплекса» СПБ ГУСЭ (2010), всероссийской  научно-практической конференции «Проблемы развития предпринимательства в условиях кризиса» СПБ ГУСЭ (2010). В рамках программы студенческого  научного общества подготовлено более 50 студентов.

---

### Читаемые дисциплины



* Информатика
* Информационные технологии
* ЭВМ и периферийные устройства
* Информационные технологии в профессиональной деятельности
* Информационно-аналитические технологии государственного и муниципального управления
* Мультимедиа технологии и компьютерная графика
* Информационные технологии в управлении
* Операционные системы

[Расписание занятий](https://atlas.herzen.spb.ru/schedule.php?id=3014)

---

### Научно-исследовательская работа

*Участие в проектах* 

* В 2015 г. участвовал в роли исполнителя в открытом конкурсе Комитета общественных связей г. Москвы «Оказание услуг по разработке  дистанционных курсов для обучения НКО по теме «Управление и развитие  некоммерческой организации». Заявка (закупка) № 0173200022915000032.  Источник финансирования (грантодатель) – Бюджет субъекта РФ (г.Москва).
* В 2015 г. с 08.09.2015 по 13.10.2015 г. участвовал в качестве члена  ВТК хоздоговорной научно-исследовательской работе «Методология  планирования и распределения прибыли предприятия». Заказчик ООО  «Петербургский профессор».
* В 2011 г. подал заявку по конкурсу (гранту) РФФИ № 11-06-07104-д на  издание монографии "Становление и развитие педагога в информационной  среде: методологические принципы и средства".
* В 2009 г. подал заявку на участие в открытом конкурсе научных  исследований и инновационных программ Рособразования (НК- 15П) на  выполнение поисковых научно-исследовательских работ (государственного  заказа Федерального агентства по образованию, специализированная  организация: Автономная некоммерческая организация Международный  научно-технологический парк «Технопарк в Москворечье») по проекту  «Проведение поисковых научно-исследовательских работ по направлению  «Информатика» в рамках мероприятия 1.2.1. Программы», выполняемому в  рамках мероприятия 1.2.1 «Проведение научных исследований научными  группами под руководством докторов наук» направления 1 «Стимулирование  закрепления молодежи в сфере науки, образования и высоких технологий»  федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры  инновационной России» на 2009 * 2013 годы. Тема «Разработка  информационных систем и математических моделей инновационных технологий  привлечения и закрепления талантливой пассионарной молодежи в сферу  науки и образования на основе адаптации мотивационного потенциала  поведения (доминанты Ухтомского) к активной деятельности в условиях  мирового экономического кризиса».
* В 2008-2009 г.г. подал заявку на участие и получил грант Комитета по науке и высшей школе Санкт-Петербурга в соответствии с Планом основных  мероприятий по развитию научной деятельности в Санкт-Петербурге на  2008-2011 годы, утвержденным постановлением Правительства  Санкт-Петербурга от 19.06.2007 № 684 и Положением о порядке  предоставления в 2008 году субсидий на финансирование Плана основных  мероприятий по развитию научной деятельности в Санкт-Петербурге на  2008-2011 годы, утвержденным постановлением Правительства  Санкт-Петербурга от 01.04.2008 № 327 по целевой статье 0810055 «Субсидии на реализацию Плана основных мероприятий по развитию научной  деятельности в Санкт-Петербурге на 2008-2010 годы», код раздела 0113,  код вида расходов 006, код КОСГУ 242 в соответствии с Законом  Санкт-Петербурга от 31.10.2007 № 534-107 «О бюджете Санкт-Петербурга на  2008 год и на плановый период 2009 и 2010 годов». Тема гранта  «Разработка сайта с информацией о деятельности общества (Петербургское  отделение межрегиональной общественной организации «Академия  информатизации образования» (СПб АИО) с целью обмена информацией и  популяризации научных знаний». В 2004 г. подана заявка на участие в  конкурсе РФФИ 02-01-00822-а (2004 г.). Тема «Исследование технологий  программирования и CASE-технологий как инструментов для проведения  фундаментальных исследований в области вычислительной математики».
* В 2007-2008 г. принимал участие в реализации инновационной  образовательной программы Герценовского университета «Создание  инновационной системы подготовки специалистов в области гуманитарных  технологий в социальной сфере» в рамках приоритетного национального  проекта «Образование».
* В 2006 г. участвовал в конкурсе на лучшую научную работу СПбГУП  (присужден диплом III степени победителя конкурса на лучшую научную  работу СПбГУП от 20.03.2006).
* В 2005 г. участвовал в конкурсе на лучшую научную работу  преподавателей СПбГУП (присужден диплом II степени победителя конкурса  на лучшую научную работу преподавателей СПбГУП от 22.03.2005).
* В 2004 г. участвовал в конкурсе на лучшую научную работу СПбГУП  (присужден диплом II степени победителя конкурса на лучшую научную  работу за выдающийся вклад в развитие научных исследований СПбГУП от  15.03.2004).
* Систематически принимал участие в международных научно-практических  конференциях, целевых выставках и семинарах по проблемам обучения  информатике, информационным системам и технологиям, средствам и методах  развития педагога в информационной среде: Санкт-Петербург (1989-2017),  Кемерово (2015-2017), Нижневартовск (2016-2017), Архангельск (2017),  Казань (2017), Воронеж (2015-2018), Курск (1993), Черкесск (1994),  Новгород, Псков (1997), Москва (1999- 2010). В частности в межвузовских  научно-практических конференциях УМО МИСИ по «Прикладной информатике в  экономике» (2000-2006), в международных и межвузовских  научно-практических конференциях СПбГУП (2004-2008), Санкт-Петербургских международных конференциях «Региональная информатика», "Информционная  безопасность" (1998-2017), международных конференциях по школьной  информатике и проблемам устойчивого развития секция «Математика и  естествознание научного совета РАН по методологии искусственного  интеллекта, Комитета по образованию Санкт-Петербурга и Ленинградской  области, Академии информатизации образования, Санкт-Петербургского  государственного университета, РГПУ им. А.И. Герцена, СПб ГУАП, ЦНИОТ  «Система» (1995-2011), международной научно-практической конференции  «Инновационные процессы в сфере сервиса: проблемы и перспективы» СПБ  ГУСЭ (2009), международной научной конференции — Вторые  Санкт-Петербургские социологические чтения СПБ ГУСЭ (2010), IV  всероссийской научно-методической конференции «Университетский комплекс — форма инновационного развития образовательных учреждений». Круглый стол «Непрерывное образование в системе университетского комплекса» СПБ ГУСЭ (2010), всероссийской научно-практической конференции «Проблемы  развития предпринимательства в условиях кризиса» СПБ ГУСЭ (2010). В  рамках программы студенческого научного общества подготовлено более 50  студентов

*Публикационная активность* 

* **184** публикаций на elibrary.ru
* **179** публикаций в РИНЦ
* **2504** цитирований
* **31** Индекс Хирша по всем публикациям на elibrary.ru
* [Публикации в elibrary](https://elibrary.ru/item.asp)
* **5** Публикаций Scopus
* [Публикации в Scopus](https://elibrary.ru/author_items.asp?authorid=127979&%3Bpubrole=100&%3Bshow_refs=1&%3Bshow_option=2)

---

### Повышение квалификации

| №    | Год  | Кол-во часов | Название программы                                           |
| ---- | ---- | ------------ | ------------------------------------------------------------ |
| 1    | 2017 |              | Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации ФГБОУ ВО "РГПУ им. А.И.Герцена" "Проектирование фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы высшего  образования". Удостоверение о повышении квалификации № 317800077671,  рег. 2815 от 31.05 2017 г. |
| 2    | 2017 |              | Повышение квалификации в ФГЛОУ ВО "Северный (Арктический)  федеральный университет имени М.В.Ломоносова" по дополнительной  профессиональной программе "Система непрерывного ИТ-образования как  условие развития ИКТ-компетентности личности в соответствии с  требованиями современного общества". Удостоверение о повышении  квалификации № 292405604629, Рег. № 35.3-201, дата выдачи 12.05.2017 |
| 3    | 2017 | 16           | Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации ФГБОУ ВО "РГПУ им. А.И.Герцена" "Проектирование и организация учебного  процесса в электронной информационно-образовательной среде вуза".  Удостоверение о повышении квалификации № 317800076137, (16 ч.) рег. 1789 от 29.04.2017 |
| 4    | 2017 | 16           | Повышение квалификации в ФГБНУ "Национальный НИИ общественного  здоровья имени Н.А.Семашко" по дополнительной профессиональной программе "Компетенция здоровьесбережения в структуре личных и социальных  компетенций обучающихся". Удостоверение о повышении квалификации №  772403577042, Рег. № 0327/16 (16 ч), дата выдачи 28.02.2017 |
| 5    | 2017 | 16           | Повышение квалификации в ФГБНУ "Национальный НИИ общественного  здоровья имени Н.А.Семашко" по дополнительной профессиональной программе "Нормативно-правовые основы здоровьесберегающей деятельности".  Удостоверение о повышении квалификации № 772403577002, Рег. № 0288/16  (16 ч), дата выдачи 28.02.2017 |
| 6    | 2016 |              | Повышение квалификации в Финансовом университете при  Правительстве Российской Федерации по программе «Методические приемы  реализации новых форм интеграции образования, науки и бизнеса» в 2016 г. Удостоверение о повышении квалификации Рег. № 100.35д3/276 |
| 7    | 2011 |              | Повышение квалификации в Санкт-Петербургском государственном  университете сервиса и экономики по программе «Проблемы информатизации  образования» в 2011 году, Удостоверение о краткосрочном повышении  квалификации Рег. № 2558 |
| 8    | 2010 |              | Профессиональная переподготовка в Академии методов и техники  управления (ЛИМТУ) Санкт-Петербургского государственного университета  информационных технологий, механики и оптики по программе «Системный  администратор (Специалист по эксплуатации компьютерных сетей и  сопровождению программ 1С:Предприятие), решением ГАК от 15.12.2010 г.  присуждена квалификация на ведение профессиональной деятельности в сфере «Вычислительные машины, компьютерные системы и сети». Диплом о  профессиональной переподготовке ПП-1 № 666383, регистрационный номер №  7257 от 15.12.2010 СПб ГУ ИТМО |

---
# <a name=aeu>Авксентьева Елена</a> Юрьевна

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/photo/EU.jpg)

**Дата рождения:** 17.02.1981

**Должность:** доцент кафедры

**Ученая степень:** кандидат педагогических наук

**Ученое звание:** доцент

**Электронная почта:** [avksentievaelena@rambler.ru](mailto:avksentievaelena@rambler.ru)

[Ссылка на электронный атлас](https://atlas.herzen.spb.ru/teacher.php?id=2275)

---

### Читаемые дисциплины:



* информационные технологии в решении задач оптимизации; 
* инженерная и компьютерная графика; 
* сети и телекоммуникации; 
* анализ данных в педагогических исследованиях.

[Расписание занятий](https://atlas.herzen.spb.ru/schedule.php?id=2275)

---

### Электронные образовательные ресурсы:



* [Информационные технологии в решении задач оптимизации](https://moodle.herzen.spb.ru/enrol/index.php?id=1947)
* [Инженерная и компьютерная графика](https://moodle.herzen.spb.ru/enrol/index.php?id=4260)
* [Информационные средства и технологии инженерных научных расчетов](https://moodle.herzen.spb.ru/enrol/index.php?id=1946)
* [Анализ данных](https://moodle.herzen.spb.ru/course/view.php?id=2339)

---

### Научно-исследовательская работа

*Участие в проектах* 

- Проект «Федеральный интернет-экзамен для выпускников бакалавриата  (ФИЭБ)». Разработка педагогических измерительных материалов для проекта  ФИЭБ (направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование,  дисциплина «Методика обучения и воспитания (информатика)», исполнитель.

  *Публикационная активность* 

* **35** публикаций на elibrary.ru

* **34** публикаций в РИНЦ

* **28** цитирования

* индекс Хирша по всем публикациям на elibrary.ru – 4;

* [ссылка на публикации преподавателя elibrary.ru](https://elibrary.ru/author_refs.asp?authorid=559672)

* **1** публикация Scopus:

* [ссылка на публикации преподавателя Scopus](https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-84983411617&%3Borigin=resultslist).

*Интеллектуальная собственность* 

* свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ № **2014618369**. "Питербаскет для начинающих". Дата регистрации: 18.08.2014.

<img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/photo/avks-0.JPG" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" />

---

### Повышение квалификации:

| №    | Даты                   | Кол-во часов | Название программы                                           |
| ---- | ---------------------- | ------------ | ------------------------------------------------------------ |
| 1    | 10.04.2017-29.04.2017  | 16           | Доп. проф. программа ПК "Проектирование и реализация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде вуза".  Удостоверение о ПК №317800076138. Рег.№1790. |
| 2    | 02.05.2017-31.05.2017. | 16           | Доп. проф. программа ПК "Проектирование фонда оценочных средств  основной профессиональной образовательной программы высшего  образования".  Удостоверение о ПК №317800077672. Рег.№2816. |
| 3    | 20.02.2017-28.02.2017  | 16           | Доп. проф. программа ПК "Нормативно-правовые основы здоровьесберегающей деятельности".  Удостоверение о ПК № 772403577003. 20.02 - 28.02.2017 г. Рег. № 0289/16. |
| 4    | 20.02.2017-28.02.2017  | 16           | Доп. проф. программа ПК "Компетенция здоровьесбережения в структуре личных и социальных компетенций обучающихся".  Удостоверение о ПК № 772403577043. Рег. № 0328/16. |
| 5    | 10.05.2017-01.12.2017  | 504          | Проф.переподготовка «Менеджмент в образовании».  Диплом о проф.переподготовке №ПП 004360. Рег.№4468. |
| 6    | 15.11.2016-30.06.2017  | 720          | Доп. проф. программа ПК "Интернационализация образовательного процесса высшей школы (английский язык).  Удостоверение о ПК №317800078594. Рег.№1. |
| 7    | 30.06.2016             | 1090         | Магистратура по направлению подготовки “09.04.01 Информатика и вычислительная техника”. СПбНИУ ИТМО.  Диплом магистра с отличием № 107824 1782405. Рег. номер 2. |
| 8    | -                      | 40           | Доп. проф. программа ПК “Электронное обучение и дистанционные  образовательные технологии при реализации образовательных программ в  инновационной деятельности вуза”.  Удостоверение № 782402466158. Рег. номер 535-984-у. |
| 9    | 05.11.2015             | 72           | Доп. проф. программа ПК “Профессиональная компетентность научно-педагогических работников: теория и практика”.  Удостоверение № 782402466244. Рег. номер 535-1044-у. |
| 10   | 03.11.2015             | 72           | Доп. проф. программа ПК “Система менеджмента качества в учебно-методическом обеспечении”.  Удостоверение № 782402466098. Рег. номер 535-933-у. |
| 11   | 03.12.2015             | 72           | Доп. проф. программа ПК “Компьютерная графика: от простого к сложному».  Удостоверение №14 0443358. Регистрационный номер 4504. |
| 12   | 13.11.2014             | 20           | Доп. проф. программа ПК “Практика использования АИСУ «Параграф» в деятельности образовательного учреждения».  Удостоверение № 14 0439214. Рег.номер 410. |
| 13   | -                      | 72           | Доп. проф. программа ПК “Иностранный язык как средство  обеспечения профессиональной мобильности научно-педагогических кадров.  Практика в письменных формах межкультурного общения (английский язык)».  Удостоверение № 14 0321315. Рег. номер 1712. |
| 14   | -                      | 72           | Доп. проф. программа ПК “Иностранный язык как средство  обеспечения профессиональной мобильности научно-педагогических кадров.  Практика в письменных формах межкультурного общения (английский язык)».  Удостоверение № 14 0321309. Рег. номер 1706. |
| 15   | -                      | 72           | Доп. проф. программа ПК “Иностранный язык как средство  обеспечения профессиональной мобильности научно-педагогических кадров.  Деловая письменная коммуникация в глобальной среде (английский язык)» ”.  Удостоверение № 14 0320716. Рег. номер 248. |
| 16   | 17.10.2005             | -            | Дополнительное (к высшему) образование «Преподаватель высшей школы»  Диплом о дополнительном (к высшему) образовании № ППК 053132. Регистрационный номер 52. |

---

# <a name=apa> Аксютин Павел Александрович</a>

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/photo/AP.jpg)

**Дата рождения:** 10.03.1987  

**Должность:** ассистент  

**Электронная почта:** pavel.aks@gmail.com

[Ссылка на электронный атлас](https://atlas.herzen.spb.ru/teacher.php?id=3772)



### Читаемые дисциплины



* Информационные технологии
* Прикладные информационные технологии

[Расписание занятий](https://atlas.herzen.spb.ru/schedule.php?id=3772)

---

### Электронные образовательные ресурсы



* [Информационные технологии](https://moodle.herzen.spb.ru/course/view.php?id=1943)
* [Информационные технологии](https://inftech.spb.ru/)
* [Публикации в elibrary](https://elibrary.ru/author_profile.asp?authorid=632621)

---

### Научно-исследовательская работа

*Участие в проектах* 

* Проект «Федеральный интернет-экзамен для выпускников бакалавриата  (ФИЭБ)». Разработка педагогических измерительных материалов для проекта  ФИЭБ (направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование,  дисциплина «Методика обучения и воспитания (информатика)», исполнитель.

  *Интеллектуальная собственность* 

* Свидетельство о регистрации программы для ЭВМ «Программа электронного обучения информационным технологиям»

* Обучающая программа-тренажер по дисциплине "Вычислительная математика"

<img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/certificates/tutorial.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" />

* Программа электронного обучения специалистов в области оценки качества педагогического образования 

<img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/certificates/quality%20control.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" />

---

### Повышение квалификации:

| №    | Даты                  | Обучающая организация                                        | Название программы, кол-во часов, номер удостоверения, дата выдачи |
| ---- | --------------------- | ------------------------------------------------------------ | ------------------------------------------------------------ |
| 1    | 06.06.2013–30.06.2013 | РГПУ им. А.И.Герцена                                         | Инновации в воспитании студенческой молодежи: современные формы и технологии развития общекультурных и профессиональных компетенций  обучающихся, 72 часа   Удостоверение №560 |
| 2    | 23.09.2013–30.06.2014 | РГПУ им. А.И.Герцена                                         | Интернационализация образовательного процесса высшей школы (английский язык), 384 часа  Удостоверение 140320995 |
| 3    | 13.06.2016-15.09.2014 | Центр онлайн обучения Нетология-групп                        | Образовательная программа «Современные образовательные технологии (edTech) в работе учителя», 72 часа Удостоверение № 015830, от 16.09.2016 |
| 4    | 15.11.2016-30.06.2017 | РГПУ им. А.И.Герцена                                         | Интернационализация образовательного процесса высшей школы (английский язык), 720 часов Удостоверение 317800078595 от 08.09.2017 |
| 5    | 20.02.2017-28.02.2017 | ФГБНУ «Национальный НИИ общественного здоровья имени Н.А.Семашко | Компетенция здоровье сбережения в структуре личных и социальных компетенций обучающихся, 16 часов Удостоверение №772403577044, от 28.02.2017 |
| 6    | 20.02.2017-28.02.2017 | ФГБНУ «Национальный НИИ общественного здоровья имени Н.А.Семашко | Нормативно-правовые основы здоровье сберегающей деятельности, 16 часов Удостоверение №772403577004, от 28.02.2017 |
| 7    | 10.04.2017-29.04.2017 | РГПУ им. А.И.Герцена                                         | Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно образовательной среде вуза, 16 часов  Удостоверение № 317800076139 |
| 8    | 02.05.2017-31.05.2017 | РГПУ им. А.И.Герцена                                         | Проектирование фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы высшего образования, 16 часов Удостоверение № 317800077673 |

---

# <a name=aam>Атаян Ануш Михайловна</a>

<img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/photo/AA.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:50%;" />

**Дата рождения:** 22.02.1973

**Должность:** доцент кафедры

**Ученая степень:** кандидат педагогических наук

**Ученое звание:** доцент

**Электронная почта:** [amatayan@herzen.spb.ru](mailto:amatayan@herzen.spb.ru)

**Достижения, заслуги, награды:** сертифицированный преподаватель 1С

[Ссылка на электронный атлас](https://atlas.herzen.spb.ru/teacher.php?id=7599)

---

### Читаемые дисциплины:



* информатика; 
* информационные технологии в профессиональной деятельности;
* основы бизнес-информатики;
* основы электронного управления;
* IT-менеджмент.

[Расписание занятий](https://atlas.herzen.spb.ru/schedule.php?id=7599)

---

### Электронные образовательные ресурсы:



* [Информатика (направление «Политология», бакалавриат)](https://moodle.herzen.spb.ru/enrol/index.php?id=4755)
* [Информатика (направление «История», бакалавриат)](https://moodle.herzen.spb.ru/enrol/index.php?id=4756)

---

### Научно-исследовательская работа

*Публикационная активность* 

* **32** публикаций на elibrary.ru
* **31** публикаций в РИНЦ
* **132** цитирования
* индекс Хирша по всем публикациям на elibrary.ru – 5;
* [ссылка на публикации преподавателя elibrary.ru](https://elibrary.ru/author_items.asp?authorid=263976).

---

### Некоторые труды:



1. Атаян А.М., Казарян М.Л., Кцоева Ж.Н. Информационные технологии и  системы: Информационные технологии и системы в экономике. Учебное  пособие. Владикавказ: ИПК «Литера», 2013. – 137 с.
2. Btemirova R.I., Atayan A.M. Mathematics' intrasubject ties as one of the directions of realization of the pedagogical principle of theory  and practice link // Наука и человечество.- 2013.- Т. 1. № 2.- С. 38-49.
3. Атаян А.М. Методология моделирования административных процессов в  концепции "электронного правительства". // В сборнике: Актуальные  проблемы современной науки: теория и практика. –Владикавказ,  2013. - С. 253-269.
4. Атаян А.М., Дзигоева В.С. Математические основы защиты информации:  рюкзачные криптосистемы / А.М. Атаян, В.С. Дзигоева //Гуманитарные и  социальные науки.- 2014.-  № 2.- С. 338-341.
5. Атаян А.М. Использование технологий 1С в подготовке студентов по  направлению «Бизнес-информатика» // В сборнике: ГОСУДАРСТВО И БИЗНЕС.  СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОНОМИКИ. Материалы IX Международной  научно-практической конференции. Северо-Западный институт управления  РАНХиГС при Президенте РФ. 2017. С. 60-65.

---

### Повышение квалификации:

| №    | Даты                  | Кол-во часов | Название программы                                           |
| ---- | --------------------- | ------------ | ------------------------------------------------------------ |
| 1    | 29.10.2012-09.11.2012 | 72           | Краткосрочное повышение квалификации по программе «Управление персоналом организации», РАНХиГС, г. Москва   Удостоверение 240011573, рег.номер 01047 УО-РАНХиГС, дата выдачи 09.11.2012. |
| 2    | 15.04.2014–29.04.2014 | 72           | Повышение квалификации по программе «Основы ИТ: программное и  аппаратное обеспечение ПК», Северо-Кавказский горно-металлургический  институт (Государственный технологический университет)   Удостоверение 180000004464, рег.номер 317/Об/3, дата выдачи 5.05.2014. |
| 3    | 15.05.2014            | -            | Сертификат Сетевой академии Cisco о прохождении курса "IT  Essentials" и прохождение тренинга для инструкторов сетевой академии  Cisco |
| 4    | 2017                  | 72           | Повышение квалификации по программе «Психолого-педагогические  аспекты реализации образовательных стандартов и применение  информационно-коммуникационных технологий в профессиональной  деятельности», Владикавказский филиал ФГОБУ «Финансовый университет при  Правительстве Российской Федерации».   Удостоверение ПК 771801402161. Рег.номер 100.32д3/22, 2017 г. |

---

# <a name=gsv>Гончарова Светлана Викторовна</a>

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/photo/SV.jpg)

**Дата рождения:** 7 июня

**Должность:** доцент

**Учёная степень:** кандидат педагогических наук 

**Учёное звание:** доцент

**Электронная почта:** svetgonch@gmail.com

[Ссылка на электронный атлас](https://atlas.herzen.spb.ru/teacher.php?id=1676)

---

### Читаемые дисциплины



* Информатика;
* Информационные технологии в физике;
* Программирование;
* Технологии компьютерного моделирования;
* Вычислительная математика;
* Анализ данных;
* Информационные технологии;
* Организация и модели корпоративного обучения;

[Расписание занятий](https://atlas.herzen.spb.ru/schedule.php?id=1676)

---

#### Электронные образовательные ресурсы преподавателя



* [Информационные технологии (в составе коллектива)](https://inftech.spb.ru/)
* [Информатика для ИСиТ](https://moodle.herzen.spb.ru/course/view.php?id=1538)
* [Информатика для ИВТ](https://moodle.herzen.spb.ru/course/view.php?id=1539)
* [Программирование. Язык С](https://moodle.herzen.spb.ru/course/view.php?id=4222)
* [Информационные технологии в физике](https://moodle.herzen.spb.ru/course/view.php?id=1541)
* [Технологии компьютерного моделирования](https://moodle.herzen.spb.ru/course/view.php?id=1939)
* [Анализ данных](https://moodle.herzen.spb.ru/course/view.php?id=1579)
* [Вычислительная математика](https://moodle.herzen.spb.ru/course/view.php?id=1580)

---

### Научно-исследовательская работа

*Публикационная активность* 

* **29** публикаций на elibrary.ru
* **26** публикаций в РИНЦ
* **72** цитирования
* Индекс Хирша по всем публикациям на elibrary.ru - 4
* [Публикации преподавателя elibrary.ru](https://elibrary.ru/author_items.asp?authorid=632307)
* Число публикаций Scopus - 1
* [Публикации преподавателя Scopus](https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57202404747&eid=2-s2.0-85048229257)

---

#### Участие в проектах:



* проект «Повышения квалификации преподавателей высшей школы в области использования информационных технологий в образовании» (исполнитель); 
* грант «Подготовка педагогов для внедрения информационных технологий  обучения в образовательный процесс образовательных учреждений  Санкт-Петербурга» (исполнитель);  
* проект «Преподавание информатики в образовательных учреждениях» по специальности 050202 «Информатика» (исполнитель);
* проект «Разработка обновленного содержания и учебно-методического  обеспечения предметной подготовки по направлениям естественнонаучное и  физико-математическое образование в условиях предпрофильного и  профильного обучения» (руководитель – академик РАО, д. ф.-м-н., проф.  Г.А. Бордовский);
* целевая программа Санкт-Петербурга «Педагогические кадры системы  образования Санкт-Петербурга» по договору № 469 между Комитетом по  образованию и РГПУ им. А.И. Герцена. «Профессиональная переподготовка  граждан, направленных комитетом для обучения в университет по  образовательной программе переподготовки педагогических кадров  образовательных учреждений Санкт-Петербурга»;
* Экспериментальная обработка методик сетевого интерактивного обучения с использованием различных программных платформ на основе проектного  методы (Власова Е.З., Гвасалия Д.А., Гончарова С.В., Карпова Н.А.). В  рамках инновационной образовательной программы «Создание инновационной  системы подготовки специалистов в области гуманитарных технологий в  социальной сфере» РГПУ им. А.И. Герцена;
* Электронные учебно-методические комплексы по дисциплине  «Информационные и коммуникационные технологии в образовании» для  бакалавров по направлениям «Педагогическое образование» (Власова Е.З.,  Гасанов О.К., Гончарова С.В.). Издание подготовлено в рамках  инновационной образовательной программы «Создание инновационной системы  подготовки специалистов в области гуманитарных технологий в социальной  сфере» РГПУ им. А.И. Герцена. (160 стр);
* Проект «Федеральный интернет-экзамен для выпускников бакалавриата  (ФИЭБ)». Разработка педагогических измерительных материалов для проекта  ФИЭБ (направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование,  дисциплина «Методика обучения и воспитания (информатика)», исполнитель.

---

### Интеллектуальная собственность



* Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ № 2014616086 Программа "Электронное обучение информационным технологиям" Дата регистрации 10 июня 2014 г

![Alt Text](https://4.downloader.disk.yandex.ru/preview/ba28454aea6d51bf73da2d351264ca1ba709e47ec65baee881b2f3937f824982/inf/_kTyQpAaIQD1f91-WxTdoYwJRa_fCArPJACqjsVIds-HQoVyM3cnpUTXbob17Mf-sZzk9VyeM0k7VzkOoJ0wyQ==?uid=0&filename=%D0%A1%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%20%D0%98%D0%A2.jpg&disposition=inline&hash=&limit=0&content_type=image/jpeg&tknv=v2&size=1249x534)

* Обущающая программа-тренажер по дисциплине "Вычислительная математика"

<img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/certificates/tutorial.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" />

---

### Повышение квалификации

| №    | Даты                  | Обучающая организация                                        | Название программы                                           |
| ---- | --------------------- | ------------------------------------------------------------ | ------------------------------------------------------------ |
| 1    | 19.11.2012–19.12.2012 | РГПУ им. А.И.Герцена                                         | Разработка системы оценки освоения компетенций выпускников  бакалавриата и магистратуры в соответствии с ФГОС нового поколения, 72  часа Регистрационный № 1629 |
| 2    | 06.02.2012–29.06.2012 | ГБОУ ДПО ЦПКС СПБ «Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий» | Профессионально-педагогическая компетентность эксперта ЕГЭ по информатике и ИКТ, 80 часов Регистрационный № 550 |
| 3    | 21.04.2014–30.06.2014 | РГПУ им. А.И.Герцена                                         | Развитие научно-образовательной среды университета в условиях  трехуровневой системы профессиональной подготовки, 16 часов,  Регистрационный № 1771 № 14 0321295 |
| 4    | 04.03.2015–24.04.2015 | РГПУ им. А.И.Герцена                                         | Проектирование программ государственной итоговой аттестации  бакалавров и магистров на основе технологий оценки компетентностей, 72  часа, Регистрационный №4688 № 781800886472 |
| 5    | 13.06.2015–15.09.2015 | ООО «Центр онлайн-обучения Нетология-групп»                  | Современные образовательные информационные технологии (EdTech) в работе учителя», 72 часа № 018455 |
| 6    | 20.02.2017–28.02.2017 | ФГБНУ «Национальный НИИ общественного здоровья имени Н.А. Семашко» | Нормативно-правовые основы здоровьесберегающей деятельности», 16 часов, Регистрационный № 0298/16  № 772403577012 |
| 7    | 20.02.2017–28.02.2017 | ФГБНУ «Национальный НИИ общественного здоровья имени Н.А. Семашко» | Компетенция здоровьесбережения в структуре личных и социальных компетенций обучающихся, 16 часов, Регистрационный № 0337/16 № 772403577052 |
| 8    | 19.05.2017–20.05.2017 | РГПУ им. А.И.Герцена                                         | Современный информационные технологии в образовании, 16 часов, Регистрационный № 26-711  № 317800077143 |
| 9    | 02.05.2017–31.05.2017 | РГПУ им. А.И.Герцена                                         | Проектирование фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы высшего образования, 16 часов,  Регистрационный № 2824  № 317800077680 |
| 10   | 10.04.2017–29.04.2017 | РГПУ им. А.И.Герцена                                         | Проектирование и организация учебного процесса в электронной  информационно-образовательной среде вуза, 16 часов, Регистрационный №  1797 № 317800076145 |
| 11   | 10.04.2018–27.04.2018 | РГПУ им. А.И.Герцена                                         | Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования» в  объеме 36 часов, удостоверение № 7827 00193573, регистрационный номер  4676 от 31 мая 2018 г. |

---

# <a name=zhnn>Жуков Николай Николаевич</a>

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/photo/NN.jpg)

**Дата рождения:** 25.08.1985

**Должность:** Ассистент

**Учёная степень:** кандидат физико-математических наук

**Электронная почта:**  nzhukov@herzen.spb.ru

**Веб-сайт личный:** nickzhukov.ru

[Ссылка на электронный атлас](https://atlas.herzen.spb.ru/teacher.php?id=3869)

---

### Читаемые дисциплины



* Программирование 3 семестр
* Программирование 4 семестр
* Программирование 5 семестр
* Программная инженерия
* Управление программными проектами
* Информационные технологии поддержки и принятия управленческих решений
* Облачные технологии в корпоративном обучении
* Управление IT-проектами для корпоративного обучения
* Проектирование и разработка электронных образовательных ресурсов
* Мобильное корпоративное обучения
* Дистанционные образовательные технологии в корпоративном обучении

[Расписание занятий](https://atlas.herzen.spb.ru/schedule.php?id=3869)

---

### Электронные образовательные ресурсы:



* [Программирование 3 семестр (язык программирования Python)](https://moodle.herzen.spb.ru/course/view.php?id=1490)

* [Программирование 4 семестр (язык программирования Python)](https://moodle.herzen.spb.ru/course/view.php?id=1491)

* [Программирование 5 семестр (язык программирования Python)](https://moodle.herzen.spb.ru/course/view.php?id=3731)

* [Программная инженерия](https://moodle.herzen.spb.ru/course/view.php?id=1072)

* [Управление программными проектами](https://moodle.herzen.spb.ru/course/view.php?id=1587)

* [Информационные технологии поддержки и принятия управленческих решений](https://moodle.herzen.spb.ru/course/view.php?id=3979)

* [Организация электронной образовательной среды](https://moodle.herzen.spb.ru/course/view.php?id=1027)

* [Web-проектирование и web-дизайн](https://moodle.herzen.spb.ru/course/view.php?id=1026)

* [E-learning resources design and development](https://moodle.herzen.spb.ru/course/view.php?id=1178)

* [Проектирование и разработка информационных систем в образовании](https://moodle.herzen.spb.ru/course/view.php?id=1954)

* [Управление ИТ-проектами для образования](https://moodle.herzen.spb.ru/course/view.php?id=1492)

* [Управление IT-проектами для корпоративного обучения](https://moodle.herzen.spb.ru/course/view.php?id=1683)

* [Мобильное корпоративное обучения](https://moodle.herzen.spb.ru/course/view.php?id=1953)

* [Дистанционные образовательные технологии в корпоративном обучении](https://moodle.herzen.spb.ru/course/view.php?id=1952)

* [Облачные технологии в корпоративном обучении](https://moodle.herzen.spb.ru/course/view.php?id=1951)

* Инфографика и визуализация в обучении

  

* [список на русском](https://moodle.herzen.spb.ru/course/view.php?id=2220)

* [список на английском](https://moodle.herzen.spb.ru/course/view.php?id=2220)

---

### Научно-исследовательская работа

*Публикационная активность* 

* **21** публикаций на elibrary.ru
* **19** публикаций в РИНЦ
* **63** цитирований
* Индекс Хирша по всем публикациям на elibrary.ru - 2
* [Публикации преподавателя elibrary.ru](https://elibrary.ru/author_items.asp?authorid=631826)

---

### Повышение квалификации

| №    | Год  | Кол-во часов | Название программы                                           |
| ---- | ---- | ------------ | ------------------------------------------------------------ |
| 1    | 2017 | до 16        | Доп. проф. программа ПК "Современные информационные технологии в образовании", РГПУ им. А. И. Герцена, СПб, 16 часов. Удостоверение о  ПК: 317800077147, 19.05-20.05. Дата выдачи: 10.09.2017. Рег. № 26-715. |
| 2    | 2017 | 16           | Доп. проф. программа ПК "Проектирование и организация учебного  процесса в электронной информационно-образовательной среде вуза", РГПУ  им. А. И. Герцена, СПб, 10.04-29.04.2017, 16 часов. Удостоверение о ПК № 317800076149. Дата выдачи: 12.09.2017 Рег. № 1801 |
| 3    | 2017 | до 16        | С 20 февраля 2017 г. по 28 февраля 2017 г. в ФГБНУ «Национальный НИИ общественного здоровья имени Н.А. Семашко» по дополнительной  профессиональной программе: "Нормативно-правовые основы  здоровьесберегающей деятельности" в объеме 16 часов (регистрационный  номер 0301-16, удостоверение 772403577015) |
| 4    | 2017 | 16           | С 20 февраля 2017 г. по 28 февраля 2017 г. в ФГБНУ «Национальный НИИ общественного здоровья имени Н.А. Семашко» по дополнительной  профессиональной программе: "Компетенция здоровьесбережения в структуре  личных и социальных компетенций обучающихся" в объеме 16 часов  (регистрационный номер 0340-16, удостоверение 772403577055) |
| 5    | 2017 | 16           | С 02 мая 2017 г. по 31 мая 2017 г. в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования “Российский  государственный педагогический университет им. А.И.Герцена”  дополнительная профессиональная программа повышения квалификации  «Проектирование фонда оценочных средств основной профессиональной  образовательной программы высшего образования» в объеме 16 часов,  удостоверение №317800077648, регистрационный номер 2828 от 12 сентября  2017 г. |
| 6    | 2016 | 720          | С 15 ноября 2016 г. по 30 июня 2017 г. в федеральном  государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования “Российский государственный педагогический университет им. А. И.  Герцена” дополнительная профессиональная программа повышения  квалификации «Интернационализация образовательного процесса высшей школы (английский язык)» в объеме 720 часов, удостоверение №317800078600,  регистрационный номер 7 от 8 сентября 2017 г. |
| 7    | 2013 | 384          | С 23 сентября 2013 г. по 30 июня 2014 г. в федеральном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования  “Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена”  дополнительная профессиональная программа повышения квалификации  “Интернационализация образовательного процесса высшей школы (английский  язык)” в объеме 384 часов, удостоверение № 14 0321263, регистрационный  номер 1739. |
| 8    | 2013 | 72           | С 6 июня 2013 года по 30 июня 2013 года в федеральном бюджетном  образовательном учреждении высшего профессионального образования  “Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена по программе «Инновации в воспитании студенческой молодежи: современные формы и технологии развития общекультурных и профессиональных  компетенций обучающихся» в объеме 72 часов, удостоверение №579. |

---

# <a name=gib>Государев Илья Борисович</a> 

<img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/photo/IB.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:50%;" />

**Дата рождения:** 11 января

**Должность:** доцент кафедры

**Ученая степень и звание:** кандидат педагогических наук, доцент

**Электронная почта:**  igossoudarev@herzen.spb.ru

**Веб-сайт:** kodaktor.ru

---

### Читаемые дисциплины



* Облачные технологии в корпоративном обучении
* Мобильное корпоративное обучение
* Веб-проектирование и веб-языки
* Организация электронной образовательной среды
* Разработка интерфейсов обогащенных веб-приложений

[Расписание занятий](https://atlas.herzen.spb.ru/schedule.php?id=1733)

---

### Электронные образовательные ресурсы



* [Дискретная математика (для программистов)](https://moodle.herzen.spb.ru/course/view.php?id=1606#section-17)
* [Мультимедийный урок «Потоки»](https://kodaktor.ru/g/stream)
* [Мультимедийная лабораторная работа «Введение в формальные языки. JSON»](https://kodaktor.ru/g/dmp13092017)
* [Мультимедийная лабораторная работа «Введение в языки разметки. DTD»](https://kodaktor.ru/g/web03102017)
* [Мультимедийная лабораторная работа «Функции обратного вызова»](https://kodaktor.ru/g/callback2)
* [Репозиторий кода «Введение в PHP» ](https://github.com/GossJS/php_starters1/)
* [Вебинар «Введение в мультимедийное вещание»](https://yadi.sk/i/_zD4iRcg3HvnsD)



* **Электронные образовательные ресурсы  на английском языке:** [Cloud technology for e-learning](https://moodle.herzen.spb.ru/course/view.php?id=2540)

---

### Научно-исследовательская работа

*Участие в проектах* 

* Intel «Обучение для будущего» 
* Проект: «Разработка вариативных электронных образовательных ресурсов для основного общего и среднего (полного) общего образования,  обеспечивающих личностно-ориентированное обучение, в том числе для  учащихся с ограниченными возможностями здоровья по дисциплине «История»» г/к П 508 (внутренний № 133/08 ДО), в рамках ФЦПРО
* Проект: «Создание электронных образовательных ресурсов  профессионального образования по профессиям НПО «Электромеханик по  торговому и холодильному оборудованию», «Машинист холодильных установок» и по специальности СПО «Монтаж и техническая эксплуатация  холодильно-компрессорных машин и установок (по отраслям)» г/к П 604  (внутренний № 144/08 ДО)
* Дополнительная подготовка педагогов-кураторов и сетевых  преподавателей для экспериментального обучения школьников 10-11 классов с использованием Интернет на профильном уровне ELSP/B3/C/011/01-06, Lot 2 (внутренний договор 37/06–ДО) проект НФПК , РГПУ им. А.И.Герцена  соисполнитель - договор с НП «Телешкола»
* Разработка методических материалов для дополнительной подготовки и  методической поддержки педагогов, участвующих в Интернет-обучении  школьников. Договор между НП «Телешкола и РГПУ им. А.И.Герцена в рамках  выполнения контракта НФПК № ELSP/B3/C/011/01-06 (внутренний договор  35/06–ДО)     
* «Интернет-поддержка профессионального развития педагогов» (Договор № ELSP/B1/Gr/004/020-06/ 360030/1, внутренний договор 83/06–ДО) совместно с СПбГУ ИТМО и НП «Телешкола».
* «Консультационная поддержка образовательных учреждений, ведущих  заочную учебную работу со школьниками» (договор с НФПК №  ELSP/В3/C/017-05 от 05 мая 2005 года (внутренний 76/05)
* Лаборатория цифровых образовательных ресурсов и педагогического  проектирования (в соответствии с договором ELSP/B1/C/016/09-06 между  НФПК и РГПУ им. А.И.Герцена по проекту «Информатизация системы  образования» (Гороховатский)
* Повышение квалификации сотрудников региональных образовательных  учреждений по программе «Установка, администрирование и применение  пакета свободного программного обеспечения» государственный контракт П  18/06 – 78/01 от 03.11.2009 (внутренний номер 111/09) заключенный между  РГПУ им. А.И.Герцена и НОУ дополнительного профессионального образования «Институт информационных технологий «АйТи» (в рамках выполнения г/к  №П1806 от 09.10.2009, заключенного между АйТи и Федеральным агентством  по образованию
* Госконтракт К 46.0085/2009 от 20.08.2009 «Организация и проведение  повышения квалификации работников системы образования Ленобласти по  программе «Свободное программное обеспечение в педагогической практике»»
* Проект "Развитие электронных образовательных Интернет-ресурсов  нового поколения, включая культурно-познавательные сервисы, систем  дистанционного общего и профессионального обучения (e-learning), в том  числе для использования людьми с ограниченными возможностями", который  выполняется в соответствии с решением Комиссии при Президенте Российской Федерации по модернизации и технологическому развитию экономики России в рамках направления "Компьютерные технологии и программы", тематическая  область «ИКТ-услуги в области развития образования и социального  развития личности»
* Направления (ресурсы) «Проект ЭОР-16 «Подготовка и методическая  поддержка региональных тьюторов» eor16.gersen.ru и «Учебный портал:  Учебный портал по использованию ЭОР в образовательной деятельности»
* Участие в написании аналитического отчета ЮНЕСКО «ICTs and Pedagogy in Basic Education» - 2010 г.
* Госконтракт №55 от 11.05.2010 между СПбАППО и Комитетом по образованию СПб по повышению квалификации учителей ОУ СПб
* Проект «Федеральный интернет-экзамен для выпускников бакалавриата  (ФИЭБ)». Разработка педагогических измерительных материалов для проекта  ФИЭБ (направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование,  дисциплина «Методика обучения и воспитания (информатика)», исполнитель.

*Публикационная активность* 

* **134** публикаций на elibrary.ru (https://elibrary.ru/author_items.asp?authorid=302334) 
* **125** публикаций в РИНЦ 
* **397** цитирований 
* Индекс Хирша по всем публикациям на elibrary.ru - **11**
* **2**  публикации Scopus (https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57192154325&eid=2-s2.0-84999015243)

*Труды* 

* И.Б.Государев. Проблемы электронного обучения образовательной  робототехнике // Письма в Эмиссия.Оффлайн (The Emissia.Offline Letters): электронный научный журнал. 2018. № 8 (август). ART 2648. Объем 0.5  п.л. URL: http://www.emissia.org/offline/2018/2648.htm (ISSN: 1997-8588)
* Avksentieva E.Y., Gosudarev I.B., Avksentiev S.Y., Vlasova E.Z. Data analysis for classification of research papers. Espacios. 2018. Vol.  39. No. 48. pp. 31. URL:  https://www.revistaespacios.com/a18v39n48/18394831.html
* Государев И.Б. Проектирование атомарных и комплексных заданий по  веб-языкам для самостоятельной работы студентов в условиях электронного  обучения // Современное образование: традиции и инновации. 2017. № 2. С. 47-54. 
* Государев И.Б. Терминология электронных  информационно-образовательных сред // Человек и образование .- 2016. —  N1 (46) . — С. 122-126.
* Государев И.Б. Компетентностное моделирование электронного обучения  // Известия БГАРФ: психолого-педагогические науки - 2017. - № 2. - С.  78-84 (ВАК)
* Власова Е.З., Государев И.Б. Технологии электронного обучения в  профессиональной деятельности учителя: Учебное пособие. / под ред. Е.З.  Власовой - СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015.- 296 с.;
* Государев И.Б. Электронное обучение и электронная  информационно-образовательная среда в контексте образовательных и  профессиональных стандартов. * СПб.: СПб АППО, 2016. - 184 с. - (Научные школы Академии). - ISBN 978-5-7434-0709-5 (монография)
* Государев И.Б. Проектирование атомарных и комплексных заданий по  веб-языкам для самостоятельной работы студентов в условиях электронного  обучения // Современное образование: традиции и инновации. 2017. № 2. С. 47-54.
* Государев, И. Б. Построение компетентностной модели электронной  информационно- образовательной среды / И. Б. Государев // Непрерывное  образование: XXI век. – 2016. – No 1 (13). – С. 39–49. [Электронный  ресурс] URL: http://lll21.petrsu.ru/journal/article.php?id=3065

*Интеллектуальная собственность* 

* Свидетельство № 2014611306: программа для ЭВМ «Онлайн-редактор HTML/JavaScript "Кодактор"» 

![Alt Text](https://kodaktor.ru/images/svid1.png)

* Программа для ЭВМ: http://www1.fips.ru/Archive/EVM/2014/2014.04.20/DOC/RUNW/000/002/014/613/612/document.pdf

---

### Повышение квалификации

| №    | Год  | Кол-во часов | Название программы                                           |
| ---- | ---- | ------------ | ------------------------------------------------------------ |
| 1    | 2018 | 72           | Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «ITMO.Expert. Эффективные стратегии взаимодействия преподавателей и  обучающихся» |
| 2    | 2017 | 72           | «Веб-программирование: JavaScript»                           |
| 3    | 2017 | 16           | Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Проектирование фонда оценочных средств основной профессиональной  образовательной программы высшего образования» |
| 4    | 2017 | 720          | Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «ПИнтернационализация образовательного процесса высшей школы  (английский язык)» |
| 5    | 2017 | 18           | Дополнительная профессиональная программа «Экспертная оценка  качества онлайн электронных курсов по программам высшего образования  дополнительного профессионального образования» |
| 6    | 2017 | 72           | Доп. проф. программа ПК «Компетенция здоровьесбережения в структуре личных и социальных компетенций обучающихся» |
| 7    | 2017 | 16           | Дополнительная профессиональная программа: «Компетенция  здоровьесбережения в структуре личных и социальных компетенций  обучающихся» |
| 8    | 2017 | 16           | Дополнительная профессиональная программа: «Нормативно-правовые основы здоровьесберегающей деятельности» |
| 9    | 2016 | 108          | «Реализация системно-деятельностного подхода как технологическая основа ФГОС» |
| 10   | 2014 | 108          | «Теоретические основы информатики: математика и логика»      |
| 11   | 2014 | 108          | Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Развитие научно-образовательной среды университета в условиях  трехуровневой системы профессиональной подготовки» |
| 12   | 2013 | 384          | Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Интернационализация образовательного процесса высшей школы (английский язык)» |

---

# <a name=shav>Шалденкова Анна Владимировна</a>

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/photo/SH.jpg)

**Дата рождения:** 12.02.1991

**Должность:** доцент 

**Учёная степень:** Кандидат физико-математических наук

**Электронная почта:** nuta270407@yandex.ru

[Ссылка на электронный атлас](https://atlas.herzen.spb.ru/teacher.php?id=7515)

---

### Читаемые дисциплины



* Информатика
* Информационные технологии
* Информационные технологии в профессиональной деятельности
* Программирование
* Математические основы компьютерной графики
* Базы данных

[Расписание занятий](https://atlas.herzen.spb.ru/schedule.php?id=7515)

---

### Электронные образовательные ресурсы



* [Информатика](https://moodle.herzen.spb.ru/enrol/index.php?id=1539)
* [Информационные технологии](https://inftech.spb.ru/)
* [Программирование](https://moodle.herzen.spb.ru/enrol/index.php?id=1544)
* [Математические основы компьютерной графики](https://moodle.herzen.spb.ru/enrol/index.php?id=5296)

---

### Научно-исследовательская работа

*Публикационная активность* 

* **17** публикаций на elibrary.ru
* **17** публикаций в РИНЦ
* **9** цитирований
* Индекс Хирша по всем публикациям на elibrary.ru - 3
* [Публикации преподавателя elibrary.ru](https://elibrary.ru/author_items.asp?authorid=786892)

---

### Повышение квалификации:

| №    | Год  | Кол-во часов | Название программы                                           |
| ---- | ---- | ------------ | ------------------------------------------------------------ |
| 1    | 2017 | 16           | С 19 мая 2017 г. по 20 мая 2017 г. в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования “Российский  государственный педагогический     университет им. А.И.Герцена” дополнительная профессиональная  программа повышения квалификации “Современные информационные технологии в образовании” в объеме 16 часов,     удостоверение № 317800077181 |
| 2    | 2017 |              | В федеральном государственном бюджетном образовательном  учреждении высшего образования “Российский государственный  педагогический университет     им. А.И.Герцена” получение степени кандидата физико-математических  наук" серия КНД №037460 |
| 3    | 2018 | 36           | С 10 апреля 2018 по 27 апреля 2018 г. в федеральном  государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования “Российский государственный     педагогический университет им. А.И.Герцена” дополнительная  профессиональная программа повышения квалификации  “Психолого-педагогические основы инклюзивного высшего     образования” в объеме 36 часов, удостоверение № 7827 00193606 |

---

# <a name=iea>Иванова Екатерина Алексеевна</a>  

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/photo/IV.jpg)

**Дата рождения:** 05.09.1992 

**Должность:** ассистент  

**Электронная почта:** ivkat.inftech@gmail.com

[Ссылка на электронный атлас](https://atlas.herzen.spb.ru/teacher.php?id=7567)

---

### Читаемые дисциплины



* Информационные технологии;
* Прикладные информационные технологии
* Информационные технологии в профессиональной деятельности
* Инфографика и визуализация данных

[Расписание занятий](https://atlas.herzen.spb.ru/schedule.php?id=7567)

---

### Научно-исследовательская работа

*Публикационная активность* 

* **5** публикаций на elibrary.ru
* **5** цитирований
* Индекс Хирша по всем публикациям на elibrary.ru - 1
* [Публикации преподавателя elibrary.ru](https://elibrary.ru/author_items.asp?authorid=941287)

---

### Благодарности

<img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/gratitude/ivanova-1.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" /> <img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/gratitude/ivanova-2.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" /> <img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/gratitude/ivanova-3.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" />

---

### Повышение квалификации:

| №    | Год  | Кол-во часов | Название программы                                           |
| ---- | ---- | ------------ | ------------------------------------------------------------ |
| 1    | 2017 | 16           | Доп. проф. программа ПК "Компетенция здоровьесбережения в  структуре личных и социальных компетенций обучающихся", 16 ак. часов, с  20.02.2017 по 28.02.2017, Москва.     Удостоверение о ПК: 772403577058. Рег. №0343/16. Дата выдачи:  28.02.2017 |
| 2    | 2017 | 16           | Доп. проф. программа ПК "Нормативно-правовые основы  здоровьеcберегающей деятельности", ФГБНУ «Национальный НИИ общественного здоровья им. Н. А. Семашко», Москва,     20.02.-28.02., 16 часов. Удостоверение о ПК № 772403577018. Рег. №  0304/16 Дата выдачи: 28.02.2017 |
| 3    | 2018 | 36           | Доп. проф. программа ПК "Психолого-педагогические основы  инклюзивного высшего образования", 36 ак. часов, с 10.05.2018 по  27.05.2018, Санкт-Петербург.     Удостоверение о ПК: 7827 00193579. Рег. №4682. Дата выдачи:  31.06.2018 |
| 4    | 2018 | 720          | Доп. проф. программа ПК "Иностранный язык как средство  обеспечения профессиональной мобильности научно-педагогических кадров  (английский язык)",     720 ак. часов, с 09.11.2017 по 30.06.2018, Санкт- Петербург.  Удостоверение о ПК: 7827 00194972. Рег. №46. Дата выдачи: 20.09.2018 |
| 5    | 2018 | 72           | Доп. проф. программа ПК «Основы содержания современного  образования: федеральный государственный образовательный стандарт     (модуль "Нормативная база современного образования",модуль  "Перспективы основной и средней школы"», 72 ак. часов, с 02.10.2018 г.  по 25.12.2018 г., Санкт- Петербург.    Удостоверение о ПК: 7827 00172497. Рег. №02526. Дата выдачи:  25.12.2018 |

---

# <a name=its>Ильина Татьяна Сергеевна</a>

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/photo/TA.jpg)

**Дата рождения:** 26.11.1977

**Должность:** старший преподаватель

**Электронная почта:** [iltatser@gmail.com](mailto:iltatser@gmail.com), [iltatiana@mail.ru](mailto:iltatiana@mail.ru)

[Ссылка на электронный атлас](https://atlas.herzen.spb.ru/teacher.php?id=1280)

---

### Читаемые дисциплины:



* информатика
* информационные технологии
* информационные технологии в математике
* информационные технологии в туристской индустрии и гостиничном деле
* информационные технологии в профессиональной деятельности
* техника и технологии представления и публикации информации
* математика

[Расписание занятий](https://atlas.herzen.spb.ru/schedule.php?id=1280)

---

### Электронные образовательные ресурсы преподавателя:



* [информатика](https://sites.google.com/site/turizminformatika)
* [информационные технологии (в составе коллектива)](https://inftech.spb.ru)
* [информационные технологии в математике](https://atlas.herzen.spb.ru/schedule.php?id=1542)
* [информационные технологии в туристской индустрии и гостиничном деле](https://sites.google.com/site/turizmitvturindustrii)
* [информационные технологии в профессиональной деятельности](https://sites.google.com/site/itinprofactiv)
* [техника и технологии представления и публикации информации](https://atlas.herzen.spb.ru/schedule.php?id=3793)
* [математика (1 курс)](https://atlas.herzen.spb.ru/schedule.php?id=1942)
* [математика (2 курс)](https://atlas.herzen.spb.ru/schedule.php?id=1940)

---

### Научно-исследовательская работа:


 *Участие в проектах* 

* Intel «Обучение для будущего»
* Проект «Федеральный интернет-экзамен для выпускников бакалавриата  (ФИЭБ)». Разработка педагогических измерительных материалов для проекта  ФИЭБ (направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование,  дисциплина «Методика обучения и воспитания (информатика)», исполнитель.

*Публикационная активность* 

* число публикаций на elibrary.ru - 6
* число публикаций в РИНЦ - 6
* число цитирований - 21
* индекс Хирша по всем публикациям на elibrary.ru - 2
* [ссылка на публикации преподавателя elibrary.ru](https://elibrary.ru/author_items.asp?authorid=171283)

*Интеллектуальная собственность* 

* свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ № **2014616086**. "Программа электронного обучения информационным технологиям". Дата регистрации: 10.06.2014.

<img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/photo/ilina.foto4.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" />

---

### Повышение квалификации:

| №    | Дата                       | Кол-во часов | Название программы                                           |
| ---- | -------------------------- | ------------ | ------------------------------------------------------------ |
| 1    | 06.02.2012–29.06.2012      | 80           | Профессионально-педагогическая компетентность эксперта ЕГЭ по информатике и ИКТ   Регистрационный № 554, ГБОУ ДПО ЦПКС СПБ «Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий |
| 2    | 25.11.2014                 | 12           | Критическое мышление при работе с данными из серии тематических тренингов Intel® «Элементы» |
| 3    | 21.04.2014–30.06.2014 г    | 16           | Развитие научно-образовательной среды университета в условиях трехуровневой системы профессиональной подготовки»   ФГБОУ высшего профессионального образования «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», № 14 0321197 |
| 4    | 19.01.2015–30.01.2015      | 36           | ФГОС основного общего образования: содержание и технологии  реализации», Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования |
| 5    | 02.11.2015–15.11.2015 года | 24           | Массовые открытые онлайн-курсы в ландшафте современного  образования: от теории к практике, МООК проходил в рамках  практико-ориентированной конференции «Современная школа: новые  образовательные технологии и электронные учебники» при поддержке портала «Образовательная галактика Intel® |
| 6    | 04.03.2015-24.04.2015      | 72           | Проектирование программ государственной итоговой аттестации бакалавров и магистров на основе технологий оценки компетентностей   регистрационный № 4718, ФГБОУ высшего профессионального образования  «Российский государственный педагогический университет им. А.И.  Герцена», № 781800886502 |
| 7    | 30.09.2015                 | -            | Информатика и программирование в 8 – 11 классах    Регистрационный № 14518, Негосударственное образовательное учреждение  высшего образования Московский технологический институт, 1042  770577254591 |
| 8    | 13.06.2016–15.09.2016      | 72           | Избранные вопросы подготовки учащихся 10-11 классов к ЕГЭ и  вузовским олимпиадам по математике, общество с ограниченной  ответственностью «Центр онлайн-обучения Нетология-групп», Ф 011657 |
| 9    | 13.06.2016 г – 15.09.2016  | 72           | Язык программирования Python в курсе информатики с 8 по 11  классы, общество с ограниченной ответственностью «Центр онлайн-обучения  Нетология-групп», Ф 011658 |
| 10   | 13.06.2016–15.09.2016      | 72           | Проектная и исследовательская деятельность как способ  формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации  ФГОС, общество с ограниченной ответственностью «Центр онлайн-обучения  Нетология-групп», Ф 011659 |
| 11   | 13.06.2016–15.09.2016      | 72           | Современные образовательные информационные технологии (EdTech) в работе учителя, общество с ограниченной ответственностью «Центр  онлайн-обучения Нетология-групп», Ф 011660 |
| 12   | 20.10.2016                 | 24           | Онлайн-курс на Eliademy «Использование мультимедиа во время урока |
| 13   | 07.11.2016                 | -            | Онлайн курс Cisco Networking Academy® «Введение во Всеобъемлющий Интернет» |
| 14   | 21.10.2016–20.03.2017      | 72           | Здоровьесберегающие технологии в общем образовании в условиях  внедрения ФГОС» в объеме 72 часов,  г, общество с ограниченной  ответственностью «Центр онлайн-обучения Нетология-групп», дата выдачи  21.03.2017, Ф 006318 |
| 15   | 20.02.2017–28.02.2017      | 16           | Компетенция здоровьесбережения в структуре личных и социальных компетенций обучающихся   Регистрационный № 0344/16,  г, ФГБНУ «Национальный НИИ общественного здоровья имени Н.А. Семашко», № 772403577059 |
| 16   | 20.02.2017–28.02.2017      | 16           | Нормативно-правовые основы здоровьесберегающей деятельности   Регистрационный № 0305/16, ФГБНУ «Национальный НИИ общественного здоровья имени Н.А. Семашко», № 772403577019 |
| 17   | 01.02.2016-30.06.2016      | 45           | "Профессионально-педагогическая компетентность эксперта единого  государственного экзамена по информатике и ИКТ" в рамках дополнительной  профессиональной программы повышения квалификации  «Профессионально-педагогическая компетентность эксперта единого  государственного экзамена» с присвоением статуса «старший эксперт» |
| 18   | 10.04.2017–29.04.2017      | 16           | Проектирование и организация учебного процесса в электронной  информационно-образовательной среде вуза, регистрационный № 1803, ФГБОУ  высшего образования «Российский государственный педагогический  университет им. А.И. Герцена», № 317800076151 |
| 19   | 02.05.2017–31.05.2017      | 16           | Проектирование фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы высшего образования» в объеме 16 часов,  регистрационный № 2830,  г, ФГБОУ высшего образования «Российский  государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», №  317800077686 |
| 20   | 19.05.2017–20.05.2017      | 16           | Современные информационные технологии в образовании    Регистрационный № 26-719, ФГБОУ высшего образования «Российский  государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», №  317800077151 |
| 21   | 30.04.2017                 | 16           | Первая помощь, № 1823383-7023, онлайн-школа «Фоксфорд»       |
| 22   | 19.11.2017                 | 30           | Онлайн-курс на Eliademy «Создание презентаций H5P, EMAZE, Powtoon, Raw Shorts» |
| 23   | 25.12.2017                 | 30           | Онлайн-курс на Eliademy «Создание интеллект-карт в сервисах Mind42, Mindomo, Google» |
| 24   | 25.10.2017–30.11.2017      | 2/4/10/46/50 | В рамках дистанционной программы профессионального развития для учителей «Маршрут в будущее»:    * по специализации «Учебная аналитика» в объеме 2 часа;    * по специализации «Цифровое гражданство» в объеме 4 часа;    * по специализации «Лидерство» в объеме 10 часов;    * по специализации «Учебный дизайн» в объеме 46 часов;    * по специализации «Фасилитация» в объеме 50 часов. |
| 25   | 05.02.2018                 | 30           | Онлайн-курс на Eliademy «Проект H5P для творческого педагога» |

---

# <a name=kna>Карпова Наталья Александровна</a>

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/photo/NA.png)

**Дата рождения:** 28.01.1961  

**Должность:** доцент

**Ученая степень и звание:** кандидат технических наук, доцент

**Электронная почта:**  karpova.n.a@gmail.com

[Ссылка на электронный атлас](https://atlas.herzen.spb.ru/teacher.php?id=1827)

---

### Читаемые дисциплины



* Информатика
* Информационные технологии
* Информационные технологии в профессиональной деятельности
* Социальные и профессиональные вопросы информатики и информационных технологий
* Мировые информационные ресурсы и цифровые библиотеки
* Интегрированные издательские системы и технологии

[Расписание занятий](https://atlas.herzen.spb.ru/schedule.php?id=1827)

---

### Электронные образовательные ресурсы



* [Интегрированные издательские системы и технологии](https://moodle.herzen.spb.ru/course/view.php?id=1704)
* [Социальные и профессиональные вопросы информатики и информационных технологий](https://moodle.herzen.spb.ru/course/view.php?id=1703#section-1)
* [Мировые информационные ресурсы и цифровые библиотеки](https://moodle.herzen.spb.ru/course/view.php?id=1702#section-1)
* [Информационные технологии](https://inftech.spb.ru/)

---

### Электронные образовательные ресурсы на английском языке


* [Information technology in research](https://moodle.herzen.spb.ru/course/view.php?id=3575#section-1)

---

### Научно-исследовательская работа

*Участие в проектах* 

* Всероссийская объединенная заочная научно-практическая конференция  «Цифровые образовательные технологии и образовательная робототехника:  проблемы и перспективы использования в современной системе образования»  
* Семинар всероссийская объединенная заочная научно-практическая  конференция «Цифровые образовательные технологии и образовательная  робототехника: проблемы и перспективы использования в современной  системе образования»    
* Рабочее совещание «Фонды оценочных средств образовательной программы подготовки магистров «Корпоративное электронное обучение» 
* Сетевая международная научно-практическая конференция «Электронное обучение в вузе и школе»   
* Всероссийская объединенная заочная научно-практическая конференция  «Современные образовательные технологии: актуальные вопросы, достижения и инновации»         

*Публикационная активность* 

* **15** публикаций на elibrary.ru 
* **15** публикаций в РИНЦ 
* **38** цитирований 

*Интеллектуальная собственность* 

* Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ «Программа электронного обучения информационным технологиям»: *№ 2014616086* 
   ![Alt Text](https://4.downloader.disk.yandex.ru/preview/ba28454aea6d51bf73da2d351264ca1ba709e47ec65baee881b2f3937f824982/inf/_kTyQpAaIQD1f91-WxTdoYwJRa_fCArPJACqjsVIds-HQoVyM3cnpUTXbob17Mf-sZzk9VyeM0k7VzkOoJ0wyQ==?uid=0&filename=%D0%A1%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%20%D0%98%D0%A2.jpg&disposition=inline&hash=&limit=0&content_type=image/jpeg&tknv=v2&size=1249x534)

---

### Повышение квалификации

| №    | Год  | Кол-во часов | Название программы                                           |
| ---- | ---- | ------------ | ------------------------------------------------------------ |
| 1    | 2017 | 72           | Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде ВУЗа |
| 2    | 2017 | 72           | Проектирование фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы высшего образования |
| 3    | 2017 | 72           | Компетенция здоровьесбережения в структуре личных и социальных компетенций обучающихся |
| 4    | 2017 | 72           | Нормативно-правовые основы здоровьесберегающей деятельности  |
| 5    | 2017 | свыше 500    | Интернационализация образовательного процесса высшей школы (английский язык) |
| 6    | 2016 | свыше 500    | Интернационализация образовательного процесса высшей школы (английский язык) |
| 7    | 2016 | 72           | Современные образовательные информационные технологии        |
| 8    | 2016 | 72           | Проектная и исследовательская деятельность                   |
| 9    | 2016 | 72           | Информационные технологии в образовании                      |
| 10   | 2016 | 72           | Нормативно-правовые основы здоровьесберегающей деятельности  |
| 11   | 2016 | 72           | Компетенция здоровьесбережения в структуре личных и социальных компетенций обучающихся |
| 12   | 2015 | 72           | Проектирование программы государственной итоговой итоговой  аттестации бакалавров и магистров на основе технологий оценки  компетентностей |
| 13   | 2014 | 500          | Интернационализация образовательного процесса высшей школы (английский язык) |

---

# <a name=kov>Кужельная Оксана Владимировна</a>

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/photo/OV.jpg)

**Дата рождения:** 09.12.1976

**Должность:** Доцент

**Ученая степень и звание:** Кандидат физико-мататематических наук

**Электронная почта:**  okuzhelnaja@mail.ru

[Ссылка на электронный атлас](https://atlas.herzen.spb.ru/teacher.php?id=1480)

---

### Достижения, заслуги, награды

*![Alt Text](https://docviewer.yandex.ru/view/275184479/htmlimage?amp;name=image-Yqa5y6wkWpZ5UmuilF.jpg&dsid=3d25ddfd1093ac0dd74c1597f922e865)

---

### Читаемые дисциплины



* Компьютерные технологии в филологическом образовании.
* Модуль "Естественнонаучный". Информатика.
* Модуль "Естественнонаучный". Современные информационные технологии.
* Модуль "Профессиональная коммуникация". Информационные технологии в профессиональной деятельности.
* Программирование
* Информатика
* [Электронные образовательные ресурсы](https://moodle.herzen.spb.ru/course/view.php?id=3844)

[Расписание занятий](https://atlas.herzen.spb.ru/schedule.php?id=1480)

---

### Научно-исследовательская работа

*Публикационная активность* 

* [Публикации в elibrary](https://elibrary.ru/author_profile.asp)

---

### Повышение квалификации

| №    | Год  | Кол-во часов | Название программы                                           |
| ---- | ---- | ------------ | ------------------------------------------------------------ |
| 1    | 2018 | до 72        | Антикоррупционные стандарты поведения 18-22.12.17 дата выдачи 15 января 2018 Удостоверение № 317800079506 регистрационный номер 3954 |
| 2    | 2017 | 72           | Проектирование фонда оценочных средств (ФОС) профессиональной  образовательной программы высшего образования (ОПОП ВО)  02.05.2017–31.05.2017 Удостоверение № 317800077678 |
| 3    | 2016 | до 72        | Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде вуза |
| 4    | 2016 | 72           | Повышение квалификации в ФГБНУ "Национальный НИИ общественного  здоровья имени Н.А.Семашко" по дополнительной профессиональной программе "Компетенция здоровьесбережения в структуре личных и социальных  компетенций обучающихся". Удостоверение о повышении квалификации №  772403577042, Рег. № 0327/16 (16 ч), дата выдачи 28.02.2017 |
| 5    | 2015 | 72           | Повышение квалификации в ФГБНУ "Национальный НИИ общественного  здоровья имени Н.А.Семашко" по дополнительной профессиональной программе "Нормативно-правовые основы здоровьесберегающей деятельности".  Удостоверение о повышении квалификации № 772403577002, Рег. № 0288/16  (16 ч), дата выдачи 28.02.2017 |

---

# <a name=gib>Готская Ирина Борисовна</a>

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/photo/EB.jpg)

**Дата рождения:** 31.10.1957  

**Должность:** профессор

**Учёная степень:** доктор педагогических наук  

**Учёное звание:** професор

**Электронная почта:** [!iringot@yandex.ru](mailto:iringot@yandex.ru)

---

### Достижения, заслуги, награды:

* почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации
* нагрудный знак «Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации» за заслуги в области образования
* медаль «Лаурет ВВЦ» (удостоверение № 513, постановление 16.09. 2009 № 25)
* Включена в справочник «Информатизация образования России; люди, организации, проекты» (2011 г., С. 58, http://window.edu.ru/resource/043/78043/files/people.pdf)

[Ссылка на электронный атлас](https://atlas.herzen.spb.ru/teacher.php?id=230)

---

### Читаемые дисциплины



* Современные проблемы науки и образования
* Методология и методы научных исследований
* Инновационные процессы в образовании
* Проектирование современного учебно-методического обеспечения информационно-образовательной среды вуза
* Информационная политика и информационная безопасность в высшем образовании
* Менеджмент качества корпоративного электронного обучения
* Информационные технологии
* Информационное обеспечение технологического образования. Применение ЭОР в технологическом образовании
* Информационное обеспечение технологического образования. Информационное обеспечение инновационной технологической деятельности

[Расписание занятий](https://atlas.herzen.spb.ru/schedule.php?id=230)

---

#### Электронные образовательные ресурсы преподавателя



* [Информационное обеспечение инновационной технологической деятельности](https://moodle.herzen.spb.ru/course/index.php?categoryid=1334)
* [Применение электронных образовательных ресурсов в технологическом образовании](https://moodle.herzen.spb.ru/course/index.php?categoryid=1149)

---

### Научно-исследовательская работа

*Участие в проектах* 

* «Разработка концепции и инновационных педагогических технологий  информационно-телекоммуникационного сопровождения непрерывного  педагогического образования» (ЕЗН 05/03); 

* ФЦПРО РЕОИС 2001-2005 (2004 г.) - «Разработка и тиражирование  учебно-методических материалов по дистанционной поддержки профильного  обучения для повышения квалификации заместителей директоров и учителей  школ»;

* Разработка и тиражирование учебно-методических материалов для  повышения квалификации учителей-тьютеров сельских школ в области  использования ИКТ для организации профильного обучения; 

* Проект Информатизация системы образования, 2005-2008 г.г. -  «Консультационная поддержка образовательных учреждений, ведущих заочную  учебную работу со школьниками» (контракт № ELSP/В3/C/017-05); 

* Разработка методики и проведение апробации новых учебных материалов (контракт № 01-ELSP/А3/С/016-05); 

* Дополнительная подготовка педагогов-кураторов и сетевых  преподавателей, разработка методических материалов для поддержки сетевых преподавателей и педагогов-кураторов, участвующих в Интернет-обучении  школьников на профильном уровне (субподрядный договор в рамках контракта ELSP/B3/C/011/02-05, Lot 2 «Обучение с использованием Интернет для  решения задач подготовки школьников на профильном уровне»); 

* Интернет-поддержка профессионального развития педагогов (договор №ELSP/B1/Gr/004/020-06/360030/1);

* ФЦПРО 2006-2010 г.г. «Создание электронных образовательных ресурсов  нового поколения, обеспечивающих реализацию образовательных программ по  предмету «Биология» основного общего и среднего (полного) общего  образования в учреждениях общего, начального и среднего  профессионального образования» (2006-2007), «Разработка вариативных  электронных образовательных ресурсов для основного общего и среднего  (полного) общего образования, обеспечивающих личностно-ориентированное  обучение, в том числе для учащихся с ограниченными возможностями  здоровья по дисциплине «История»»(2008-2010); 

* «Разработка программ повышения квалификации учителей и региональных  тьюторов, подготовка и методическая поддержка региональных тьюторов» (в  рамках проекта «Развитие электронных образовательных интернет-ресурсов  нового поколения, включая культурно-познавательные сервисы, систем  дистанционного общего профессионального обучения (e-learning), в том  числе для использования людьми с ограниченными возможностями) (2011-2012 г.г.).

* «Исследование научных основ обеспечения многовариантности и  непрерывности педагогического образования», раздел «Разработка модели  образовательного пространства в области современных информационных  технологий в зависимости от профиля, этапов и ступеней обучения»;

* «Создание и ввод в опытную эксплуатацию специализированного  образовательного портала «Международное образование»: направление  «Создание системы Интернет-порталов сферы образования, включая  федеральные, образовательные порталы по уровням образования и предметным областям, специализированные порталы»: ФЦПРО РЕОИС 2001-2005 (2003 г.);

* «Система моделей научно-методического сопровождения применения  образовательных электронных изданий и ресурсов в общем образовании»  (научная отраслевая программа «Развитие информационных ресурсов и  технологий. Индустрия образования» Подпрограмма 1 «Технологии  информационного общества», 2004 г.); 

* «Создание электронных образовательных ресурсов профессионального  образования по профессиям НПО «Электромеханик по торговому и  холодильному оборудованию», «Машинист холодильных установок» и по  специальности СПО «Монтаж и техническая эксплуатация  холодильно-компрессорных машин и установок (по отраслям)»» (ФЦПРО  2006-2010 г.г.); 

* ФЦПРО 2011-2015 – НИР «Совершенствование подходов к формированию  тематик проектов Федеральной целевой программы развития образования на  2011- 2015 годы» (2011); 

* «Подготовка будущих педагогов к инновационной деятельности в сфере образования» (2012 г.); 

* «Организация и проведение апробации концепции подготовки будущих  учителей к инновационной деятельности» (2013 г.), «Разработка  нормативно-правового и информационного обеспечения сетевого объединения  педагогических ВУЗов на базе РГПУ им. А.И. Герцена» (2013 г.); 

* «Разработка проекта программы модернизации системы педагогического образования» (2013 г.); 

* «Научно-методическое сопровождение программы модернизации системы педагогического образования» (2015); 

* «Исследование и разработка моделей реализации государственной  политики в сфере высшего образования, в части переподготовки  высвобождающегося профессорско-преподавательского состава  образовательных организаций высшего образования» (2015 г.); 

* «Разработка и апробация на основе компетентностного подхода  образовательных программ переподготовки профессорско-преподавательского  состава образовательных организаций высшего образования для обучения  инвалидов и лиц с ОВЗ», 1-ый этап (2016 г.); 

* «Разработка и апробация на основе компетентностного подхода  образовательных программ переподготовки профессорско-преподавательского  состава образовательных организаций высшего образования для обучения  инвалидов и лиц с ОВЗ», 2-ой этап (2017 г.).

  *Публикационная активность* 

* **116** публикаций на elibrary.ru

* **113** публикаций в РИНЦ

* **510** цитирование

* Индекс Хирша по всем публикациям на elibrary.ru - **10**

* [Публикации преподавателя elibrary.ru](https://elibrary.ru/author_items.asp?authorid=302371)

---

### Повышение квалификации

| №    | Даты                  | Обучающая организация                                        | Название программы, кол-во часов, номер удостоверения, дата выдачи |
| ---- | --------------------- | ------------------------------------------------------------ | ------------------------------------------------------------ |
| 1    | 06.06.2013-30.06.2013 | РГПУ им. А.И.Герцена                                         | Инновации в воспитании студенческой молодежи: современные формы и технологии развития профессиональных компетенций обучающихся (рег. №  575). |
| 2    | 23.04.2014-25.04.2014 | РГПУ им. А.И. Герцена                                        | Современные тенденции и перспективы развития дополнительного образования детей и учащейся молодежи (рег. № 33-381). |
| 3    | 24.02.2015-11.04.2015 | ИМБП РУДН                                                    | Методика и технологии тьюторского сопровождения процесса  повышения квалификации работников образования в области сохранения,  укрепления и обеспечения безопасности здоровья обучающихся  (Удостоверение о повышении квалификации УПК 14 025730, рег. № 25730). |
| 4    | 20.02.2017-28.02.2017 | ФГБНУ «Национальный НИИ общественного здоровья им. Н.А. Семашко» | Нормативно-правовые основы здоровьесберегающей деятельности  (Удостоверение о повышении квалификации 772403577014, рег. № 0300/16). |
| 5    | 20.02.2017-28.02.2017 | ФГБНУ «Национальный НИИ общественного здоровья им. Н.А. Семашко» | Компетенция здоровьесбережения в структуре личных и социальных  компетенций обучающихся (Удостоверение о повышении квалификации  772403577054, рег. № 0339/16). |

---



### <a name="vkaf">Выпускники</a>

### Выпускники нашей кафедры

![Куцов Михаил](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/grad/Kuzov.png)

#### Куцов Михаил

*“Сейчас я UX/UI дизайнер, идейный вдохновитель и моральный иисус приложения thinkorswom, принадлежащего TD Ameritrade,  	в компании Devexperts, занимающейся разработкой платформ для биржевой торговли.”*





![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/grad/Ogurzov.png)

#### Огурцов Дмитрий

*C января 2010 - продолжаю работать в [Smart PR](http://s-pr.su)
Должность: Web-разработчик
Обязанности:

1. Верстка web-сайтов в соответствии с макетом (с нуля).
2. Верстка web-сайтов под CMS: Wordpress, Drupal, LiveStreet
3. E-commerce проекты на основе CMS Opencart.
4. Написание модулей для CMS Opencart.

08.2011 - 03.2012, [ООО "ЭСКИЗ"](http://eskizspb.ru) (Санкт-Петербург)
Должность: Верстальщик
Обязанности: 
1. Верстка web-сайтов в соответствии с макетом (с нуля).
2. Написание модулей для CMS.
3. Верстка HTML-писем для Рив Гош.
4. Верстка с использованием шаблонизатора Smarty

07.2008 - 09.2008, [Банк Софт Системс](http://bssys.com)
Должность: Специалист по внедрению/сопровождению
Обязанности: 
1. Установка банковских систем на компьютеры клиентов.
2. Презентация системы/обучение работы с ней.

04.2006 - 08.2006,[ ООО "Кей"](http://key.ru)
Должность: Помощник кладовщика*





![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/grad/Timofeev.png)

#### Тимофеев Павел

*"В 2009 году принял участие в конференции eLearning (Германия,  Потсдам), где совместно с двумя другими студентами представил проект  «eduChat».   Главной целью проекта являлась поддержка дистанционного обучения  посредством аудио-видео конференций, текстовых сообщений и интерактивной графической доски.
По окончании Университета, устроился в компанию «Umasoft», где  принимал участие в разработке экспертных систем для медицинских  учреждений. В мои обязанности   входила реализация клиентской части приложения с использованием  технологии Adobe Flex.
В мае 2012 года устроился в «Центр Речевых Технологий» на должность  Junior Java Developer. Компания занимается комплексной разработкой  биометрических систем   (начиная с аппаратной и заканчивая программной частями). За 2 года  работы в компании, я успел принять участие во множестве интересных  проектов и набраться опыта.   В данный момент я работаю на должности Middle Java Developer, в мои  обязанности входит разработка front-end части приложения на HTML, CSS и  JavaScript,   а так же создание back-end части на Java."*





<img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/grad/alex.s.png" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" />

#### Александра Сысоева

*Аспирант РГПУ им. А.И. Герцена. Профиль: теория и методика обучения и воспитания (информатика). Имеет 3 статьи РИНЦ и 1 ВАК.*

---



###  <a name="rkaf">Наши разработки</a>

#### [Институт постдипломного образования РГПУ им. А.И. Герцена"](http://herzen-do.ru/)

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/our_dev/Screenshot_3.png)

Автор: Огурцов Дмитрий 

### ["Северная столица в годы войны"](http://65.herzen-do.ru/NC-wow.html)

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/our_dev/Screenshot_4.png)

Автор: Аксютин Павел 

#### [Институт постдипломного образования РГПУ им. А.И. Герцена"](http://herzen-do.ru/)

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/our_dev/Screenshot_5.png)

Автор: Шалденкова Анна 

### ["Якутия - мой край родной"](https://sites.google.com/view/moyayakutiya)

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/our_dev/Screenshot_1.png)

Автор: Гуляева Кристина 

### ["Якутская национальная культура"](https://ynksakha.wordpress.com)

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/our_dev/Screenshot_2.png)

Автор: Дмитриева Любовь

#### ["Кодактор"](https://kodaktor.ru/)

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/our_dev/kodaktor.jpg)

Государев Илья

---



### <a name="dkaf">Документы</a>



* [Приказ](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7.pdf)
* [Устав](https://www.herzen.spb.ru/uploads/slevin/files/main/facts/regulations/%D0%A3%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%202016.pdf)
* [Положение о кафедре](https://www.herzen.spb.ru/main/management/us/1351774759/)
* [План работы кафедры](https://ict.herzen.spb.ru/department/documents)
* [Должостные инструкции ППС](https://www.herzen.spb.ru/main/management/us/1387519206/)

---



###  <a name="ud">Учебная деятельность</a>



* [Образовательная программа](#op)
* [Электронное обучение](#eo)
* [Электронная библиотека](#eb)
* [Практика](#practice)
* [ВКР](#vkr)

----



##### <a name="op">Образовательная программа</a>

* Бакалавры (09.03.01 "Информатика и вычислительная техника")

  * [Программы](https://herzen-documents.acrodis.ru/programs_show-program.html?pid=6368&yr=2018&lvl=1&sgroup=19)
  * [Стандарт](http://ivo.garant.ru/#/document/71328468/paragraph/1:0)
  * [Ссылка на электронный атлас](https://atlas.herzen.spb.ru/profile.php?id=7467)
* Магистры (44.01.04 "Педагогическое образование")

  * [Программы](https://herzen-documents.acrodis.ru/programs_show-program.html?pid=6370&yr=2018&lvl=2&sgroup=54)
  * [Стандарт](http://fgosvo.ru/uploadfiles/fgosvom/440401.pdf)
  * [Ссылка на электронный атлас](https://atlas.herzen.spb.ru/profile.php?id=6370)
* Учебный план
  * [Учебный план Бакалавры](https://herzen-documents.acrodis.ru/programs_show-program.html?pid=6368&yr=2018&lvl=1&sgroup=19)
  * [Учебный план Магистры](https://herzen-documents.acrodis.ru/programs_show-program.html?pid=6370&yr=2018&lvl=2&sgroup=54)
* Государственная аттестация

###### Положения:

* [Приказ РГПУ им. А. И. Герцена от 25.01.16г. №184 «Об утверждении положения о государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования (программ бакалавриата, специалитета и магистратуры)»](http://www.herzen.spb.ru/uploads/potehinas/files/%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%20%D0%BE%D0%B1%20%D1%83%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%B8%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20.pdf)
* [Положение об итоговой государственной аттестации по образовательным программам высшего образования (программ бакалавриата, специалитета и магистратурыуры)](http://www.herzen.spb.ru/uploads/potehinas/files/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%BE%20%D0%93%D0%98%D0%90.pdf)
* [Приказ РГПУ им.А.И. Герцена от 31.12.15г. №9462 «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования — программ бакалавриата, программ специалитета и программ магистратуры»](http://www.herzen.spb.ru/uploads/potehinas/files/%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%20%D0%BE%D0%B1%20%D1%83%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BA%D0%B0%20%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9%20%D0%B0%D1%82%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8.pdf)
* [Приказ Минобрнауки РФ от 29.06.15г. №636 «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования — программ бакалавриата, программ специалитета и программ магистратуры»](http://www.herzen.spb.ru/uploads/potehinas/files/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%20%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B8%20%D0%BE%D0%B1%20%D1%83%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BA%D0%B0.pdf)
* [Порядок организации и проведения государственной итоговой аттестации обучающихся по образовательным программам высшего образования (программ бакалавриата, специалитета и магистратуры)](http://www.herzen.spb.ru/uploads/potehinas/files/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%BA%20%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9%20%D0%B0%D1%82%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8.pdf)
* [Письмо Министерства образования и науки РФ “О выдаче диплома магистра с отличием”](http://www.herzen.spb.ru/img/files/oplash//12.05.16-IB-609-12.pdf)

###### Документы:

* [Программа государственной итоговой аттестации по направлению 09.03.01 программа «Информатика и вычислительная техника»](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/%D0%93%D0%98%D0%90.pdf)
* [Приказ об объявлении перечня тем ВКР](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%20%D0%92%D0%9A%D0%A0%20%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%8B%20%D0%BC%D0%B0%D0%B3.pdf)
* [Приказы о допуске к ГИА (бюджет)](https://ict.herzen.spb.ru/activity/educational-program#) Приказ для студентов выпуска 2019 г будет размещен, после его подписания

---





##### <a name="eo"> Электронное обучение</a>



#### [Информационные технологии поддержки принятия управленческих решений](https://sites.google.com/site/ekoninform/)

<img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/proj/inf_des.png" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" />

Автор: Гончарова Светлана Викторовна

---

#### [Технологии компьютерного моделирования](https://sites.google.com/site/komputernoemodelirovanie2kurs/)

<img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/proj/model.png" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" />

Автор: Гончарова Светлана Викторовна

---

#### [Информационные технологии и ресурсы профессиональной деятельности менеджера](https://sites.google.com/site/itmenedzmenta/)

<img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/proj/inf_res.png" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" />

Автор: Гончарова Светлана Викторовна

---

#### [Информационные технологии в физике](https://sites.google.com/site/itvfizike1kurs/)

<img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/proj/inf_man.png" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" />

Автор: Гончарова Светлана Викторовна

---

#### [Информатика](https://sites.google.com/site/informatika1kurs/)

<img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/proj/inf_ivt.png" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" />

Автор: Гончарова Светлана Викторовна

---

#### [Вычислительная математика](https://sites.google.com/site/vycislitelnaamatematika/)

<img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/proj/vm.png" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" />

Автор: Гончарова Светлана Викторовна

---

#### [Анализ данных](https://sites.google.com/site/analizdannyhvt/)

<img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/proj/ad.png" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" />

Автор: Гончарова Светлана Викторовна

---

#### [Информатика](https://sites.google.com/site/herzencomputerscience/)

<img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/proj/inf_chem.png" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" />

Автор: Карпова Наталья Александровна

---

#### [Центр дистанционной поддержки обучения РГПУ им. А. И. Герцена](http://moodle.herzen.spb.ru)

<img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/proj/moodle_screenshot.png" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" />

---

#### [Информационные технологии](http://inftech.spb.ru)

<img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/proj/scr2.png" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" />

Авторы: Павел Аксютин, Татьяна Тарасова, Светлана Гончарова

---

#### [Компьютерные технологии и информатика](https://sites.google.com/site/informikt2/)

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/proj/scr3.png)

Автор: Татьяна Тарасова

---

#### [Информационные технологии в математике](https://sites.google.com/site/labmaxima/)

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/proj/scr4.png)

Автор: Юлия Васильева

---

#### [Геосервисы](https://sites.google.com/site/geoservisy/)

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/proj/scr5.png)

Автор: Юлия Васильева

---

#### [Менеджмент в спорте](https://sites.google.com/site/menvsporte/)

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/proj/scr6.png)

Автор: Юлия Васильева

---

#### [Информационные технологии в науке и образовании](https://sites.google.com/site/informtechedu/)

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/proj/scr7.png)

Автор: Юлия Васильева

---

#### [Дистанционные технологии в образовании](https://sites.google.com/site/distteh/)

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/proj/scr8.png)

Автор: Юлия Васильева

---

#### [Курсы повышения квалификации](https://sites.google.com/site/kpkval2012/)

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/proj/scr9.png)

Автор: Юлия Васильева

---

#### [Информатика (Управление качеством)](https://sites.google.com/site/uprkachinformatika/)

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/proj/scr10.png)

Автор: Татьяна Ильина

---

#### [Информатика (Туризм)](https://sites.google.com/site/turizminformatika/)

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/proj/scr11.png)

Автор: Татьяна Ильина

---

#### [ИТ в туристической индустрии](https://sites.google.com/site/turizmitvturindustrii/)

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/proj/scr12.png)

Автор: Татьяна Ильина

---

#### [Сети электронно-вычислительных машин, средства коммуникаций](https://sites.google.com/site/uksetievm/)

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/proj/scr13.png)

Автор: Татьяна Ильина

---

#### [Системы бронирования в туристическом бизнесе](https://sites.google.com/site/sistemybronirovania/home)

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/proj/scr14.png)

Автор: Татьяна Ильина

---

#### [Информационные технологии в туристической индустрии](https://sites.google.com/site/upravleniezaochnoe/home)

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/proj/scr15.png)

Автор: Татьяна Ильина

---

#### [Компьютерные технологии в науке, образовании и профессиональной деятельности](https://sites.google.com/site/ktnoscience/)

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/proj/scr16.png)

Автор: Наталья Карпова

---

#### [Интегрированные издательские системы и технологии](https://sites.google.com/site/izdatelskiesistemy2010/)

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/proj/scr17.png)

Автор: Наталья Карпова

---

#### [Информатика](https://sites.google.com/site/herzencomputerscience/)

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/proj/scr18.png)

Автор: Наталья Карпова

---

#### [Компьютерное моделирование](https://sites.google.com/site/komputernoemodelirovanie2kurs/)

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/proj/scr19.png)

Автор: Светлана Гончарова

---

#### [Анализ данных](https://sites.google.com/site/analizdannyhvt/)

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/proj/scr20.png)

Автор: Светлана Гончарова

---

#### [Вычислительная математика](https://sites.google.com/site/vycislitelnaamatematika/)

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/proj/scr21.png)

Автор: Светлана Гончарова

---

#### [Информатика](https://sites.google.com/site/informatika1kurs/)

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/proj/scr22.png)

Автор: Светлана Гончарова

---

#### [ИТ в физике](https://sites.google.com/site/itvfizike1kurs/)

![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/proj/scr23.png)

Автор: Светлана Гончарова

---

#### [Кодактор](https://kodaktor.ru/)

<img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/proj/kodaktor.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" />

Автор: Илья Государев

---





##### <a name="eb">Электронная библиотека</a>



###### Электронные образовательные ресурсы

* [Поисковые системы и каталоги](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/elibrary/Poiskovye_sistemy_i_katalogi.pdf)

* [Образовательные интернет порталы](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/elibrary/Obrazovatelnye_internet-portaly.pdf)

* [Образовательные ресурсы для педагогов](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/elibrary/OEI_dlya_pedagogov.pdf)

---

##### <a name="practice">Практика</a>



2018-2019 учебные года

* Бакалавриат

  * 3 курс

    #### Документы на практику для 3 курса:

    По окончанию практики у студента формируется:

    1. Личное портфолио в GIT-репозитории (где выложены все выполненные задания по практике);
    2. [Портфолио в Moodle](https://moodle.herzen.spb.ru/course/view.php?id=6029) (куда отправляются ссылки на выполненные задания);
    3. Отчет о прохождении практики.

    Все задания, приведенные в отчете, соответствуют утвержденной программе практики и заданию на практику.

    **[Инструкция](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2018-2019/инструкция_бак.docx)**

    #### Бланки

    - [Договор](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/4/blanks/Dogovor_po_praktike.doc)
    - [Задание на практику](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2018-2019/bak3/задание.docx)
    - [Календарный план](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2018-2019/bak3/календарный_план.doc)
    - [Отчёт](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2018-2019/bak3/отчет.docx)

  * 4 курс

    #### Документы на практику для 4 курса:

    По окончанию практики у студента формируется:

    1. Личное портфолио в GIT-репозитории (где выложены все выполненные задания по практике);
    2. [Портфолио в Moodle](https://moodle.herzen.spb.ru/course/view.php?id=6030) (куда отправляются ссылки на выполненные задания);
    3. Отчет о прохождении практики.

    Все задания, приведенные в отчете, соответствуют утвержденной программе практики и заданию на практику.

    [Инструкция](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2018-2019/инструкция_бак.docx)

    #### Бланки

    **Технологическая практика (02.02.19 - 11.02.19):**

    - [Договор](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/4/blanks/Dogovor_po_praktike.doc)
    - [Задание на практику](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2018-2019/bak4/задание_технологическая.docx)
    - [Календарный план](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2018-2019/bak4/календарный_план_технологическая.doc)
    - [Отчёт](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2018-2019/bak4/отчет_технологическая.docx)

    **Преддипломная практика (11.05.19 - 24.05.19):**

    - [Договор](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/4/blanks/Dogovor_po_praktike.doc)
    - [Задание на практику](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2018-2019/bak4/задание_преддипломная.doc)
    - [Календарный план](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2018-2019/bak4/календарный_план_преддипломная.doc)
    - [Отчёт](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2018-2019/bak4/отчет_преддипломная.docx)

  

* Магистратура

  * 1 курс

    #### Документы на практику для 1 курса магистратуры:
  
    [Инструкция](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2018-2019/инструкция_маг.docx)
  
    #### Бланки
  
    **Научно-исследовательская практика (02.02.19 - 15.02.19):**
  
    - [Договор](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/4/blanks/Dogovor_po_praktike.doc)
    - [Задание на практику](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2018-2019/mag1/Задание_научно-исследовательская.docx)
    - [Календарный план](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2018-2019/mag1/Календарный_план_научно-исследовательская.doc)
    - [Отчёт](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2018-2019/mag1/Отчет_научно-исследовательская.docx)
  
    **Научно-исследовательская работа (1 семестр):**
  
    - [Задание на практику](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2018-2019/nir/1kurs/1к_1с_задание.docx)
    - [Отчёт](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2018-2019/nir/1kurs/1к_1с_отчет.docx)
  
    **Научно-исследовательская работа (2 семестр):**
  
    - [Задание на практику](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2018-2019/nir/1kurs/1к_2с_задание.docx)
    - [Отчёт](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2018-2019/nir/1kurs/1к_2с_отчет.docx)
  
    
  
  * 2 курс
  
    #### Документы на практику для 2 курса магистратуры:
  
    [Инструкция](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2018-2019/инструкция_маг.docx)
  
    #### Бланки
  
    **Педагогическая практика (01.09.18 - 28.09.18):**
  
    - [Договор](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/4/blanks/Dogovor_po_praktike.doc)
    - [Задание на практику](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2018-2019/mag2/Задание_педагогическая.docx)
    - [Календарный план](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2018-2019/mag2/Календарный_план_педагогическая.doc)
    - [Отчёт](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2018-2019/mag2/Отчет_педагогическая.docx)
  
    **Научно-исследовательская практика (29.09.18 - 26.10.18):**
  
    - [Договор](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/4/blanks/Dogovor_po_praktike.doc)
    - [Задание на практику](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2018-2019/mag2/Задание_научно-исследовательская.docx)
    - [Календарный план](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2018-2019/mag2/Календарный_план_научно-исследовательская.doc)
    - [Отчёт](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2018-2019/mag2/Отчет_научно-исследовательская.docx)
  
    **Преддипломная практика (11.05.19 - 24.05.19):**
  
    - [Договор](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/4/blanks/Dogovor_po_praktike.doc)
    - [Задание на практику](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2018-2019/mag2/Задание_преддипломная.doc)
    - [Календарный план](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2018-2019/mag2/Календарный_план_преддипломная.doc)
    - [Отчёт](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2018-2019/mag2/Отчет_преддипломная.docx)
  
    **Научно-исследовательская работа (3 семестр):**
  
    - [Задание на практику](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2018-2019/nir/2kurs/2к_3с_задание.docx)
    - [Отчёт](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2018-2019/nir/2kurs/2к_3с_отчет.docx)
  
    **Научно-исследовательская работа (4 семестр):**
  
    - [Задание на практику](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2018-2019/nir/2kurs/2к_4с_задание.docx)
    - [Отчёт](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2018-2019/nir/2kurs/2к_4с_отчет.docx)



2019-2020 учебные года

* Бакалавриат
  * 3 курс
  
    #### Документы на практику для 3 курса:
  
    По окончанию практики у студента формируется:
  
    1. Личное портфолио в GIT-репозитории (где выложены все выполненные задания по практике);
    2. [Портфолио в Moodle](https://ict.herzen.spb.ru/activity/practice#) (куда отправляются ссылки на выполненные задания);
    3. Отчет о прохождении практики.
  
    Все задания, приведенные в отчете, соответствуют утвержденной программе практики и заданию на практику.
  
    **[Инструкция](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2019-2020/Практика_бакалавров_инструкция.docx)**
  
    #### Бланки
  
    - [Задание на практику](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2019-2020/bak3/задание.docx)
    - [Календарный план](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2019-2020/bak3/календарный план.doc)
    - [Отчёт](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2019-2020/bak3/отчет.docx)
  
  
  
  * 4 курс 
  
    #### Документы на практику для 4 курса:
  
    По окончанию практики у студента формируется:
  
    1. Личное портфолио в GIT-репозитории (где выложены все выполненные задания по практике);
    2. [Портфолио в Moodle](https://ict.herzen.spb.ru/activity/practice#) (куда отправляются ссылки на выполненные задания);
    3. Отчет о прохождении практики.
  
    Все задания, приведенные в отчете, соответствуют утвержденной программе практики и заданию на практику.
  
    **[Инструкция](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2019-2020/Практика_бакалавров_инструкция.docx)**
  
    #### Бланки
  
    **Технологическая практика (03.02.19 - 11.02.19):**
  
    - [Задание на практику](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2019-2020/bak4/задание_технологическая.docx)
    - [Календарный план](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2019-2020/bak4/календарный план_технологическая.doc)
    - [Отчёт](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2019-2020/bak4/отчет_технологическая.docx)
  
    **Преддипломная практика (11.05.19 - 23.05.19):**
  
    - [Задание на практику](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2019-2020/bak4/задание_преддипломная.doc)
    - [Календарный план](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2019-2020/bak4/календарный план_преддипломная.doc)
    - [Отчёт](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2019-2020/bak4/отчет_преддипломная.docx)
  



* Магистратура

  * 1 курс
  
    #### Документы на практику для 1 курса магистратуры:
  
    **[Инструкция](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2019-2020/Практика_магистров_инструкция.docx)**
  
    Отчет по практикам и НИР формируется следующим образом:
  
    1. Все задания по практикам/НИР выкладываются в GIT-репозиторий.  Это собственное портфолио студента.
    2. **Ссылки** на эти задания направляются в Moodle (В Moodle не следует размещать файлы. Следует оставлять лишь **ссылки** на личный GIT-репозиторий). 										
    3.  Бумажный отчет и задание. Чтобы не дублировать  выполненные задания и не делать отчет на 50 страниц - достаточно по  каждому заданию отчитаться QR-кодом, который приведет на личный  GIT-репозиторий, где сосредоточены Ваши выполненные задания.
  
    #### Бланки
  
    **Научно-исследовательская практика (02.02.20 - 15.02.20):**
  
    - [Задание на практику](https://ict.herzen.spb.ru/activity/practice#)
    - [Календарный план](https://ict.herzen.spb.ru/activity/practice#)
    - [Отчёт](https://ict.herzen.spb.ru/activity/practice#)
  
    **Научно-исследовательская работа (1 семестр):**
  
    - [Задание на практику](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2019-2020/mag1/НИР_1к_1с_задание.docx)
    - [Отчёт](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2019-2020/mag1/НИР_1к_1с_отчет.docx)
  
  
  
  - 2 курс
  
    #### Документы на практику для 2 курса магистратуры:
  
    
  
    
  
    **[Инструкция](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2019-2020/Практика_магистров_инструкция.docx)**
  
    Отчет по практикам и НИР формируется следующим образом
  
    1. Все задания по практикам/НИР выкладываются в GIT-репозиторий. 										Это собственное портфолио студента.
    2.  **Ссылки** на эти задания направляются в Moodle (В Moodle не следует размещать файлы. Следует оставлять лишь **ссылки** на личный GIT-репозиторий). 										
    3.  Бумажный отчет и задание. Чтобы не дублировать  выполненные задания и не делать отчет на 50 страниц - достаточно по  каждому заданию отчитаться QR-кодом, который приведет на личный  GIT-репозиторий, где сосредоточены Ваши выполненные задания.
  
    
    **Педагогическая практика (02.09.19 - 28.09.19):**
  
    - [Задание на практику](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2019-2020/mag2/Задание_педагогическая.docx)
    - [Календарный план](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2019-2020/mag2/Календарный_план_педагогическая.doc)
    - [Отчёт](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2019-2020/mag2/Отчет_педагогическая.docx)
  
    **Научно-исследовательская практика (30.09.19 - 26.10.19):**
  
    - [Задание на практику](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2019-2020/mag2/Задание_научно-исследовательская.docx)
    - [Календарный план](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2019-2020/mag2/Календарный_план_научно-исследовательская.doc)
    - [Отчёт](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2019-2020/mag2/Отчет_научно-исследовательская.docx)
  
    **Научно-исследовательская работа (3 семестр):**
  
    - [Задание на практику](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2019-2020/mag2/НИР_2к_3с_задание.docx)
    - [Отчёт](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/practice/2019-2020/mag2/НИР_2к_3с_отчет.docx)

---



### <a name="vkr">Выпускная квалификационная работа</a>



<img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/inforg/19.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" />

#### Бакалавриат

#### **Документы** 

[Образец титульного листа (бакалавриат)](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/Бакалавриат_2019.doc)

[Требования к оформлению ВКР](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/Требования к оформлению ВКР.docx)

[Вопросы Государственного экзамена](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/Voprosy_dlya_bakalavrov.docx)

[Положение](https://www.herzen.spb.ru/uploads/potehinas/files/Положение 17.pdf) о ВКР

[Ссылка на другие документы](https://www.herzen.spb.ru/main/structure/others/umu/umu-oso/docs3/)

Структура ВКР, примеры технического задания, примеры UML-схемы, текст речи для защиты представлено в [этой папке Google](https://drive.google.com/folderview?id=0B-JA8jIKLVJSODRlZDY2YTctYTBhMC00ODQ0LWFmNmUtYzIzYWJhZmY0ZDUx&usp=sharing)
          		
          		

#### **Для защиты необходимы:** 

\1. ВКР: 35-60 страниц (в папке с зажимом). Объем ВКР считается без учета приложений. На титульном листе Ваша подпись

\2. Отзыв руководителя (в «файлике»)

\3. CD, на котором находится локальная версия программного продукта, текст ВКР и презентация. На упаковке диска должна быть этикетка с названием ВКР, годом выпуска и фамилией студента

\4. CD с портфолио, на котором должна быть этикетка с надписью "Портфолио", годом выпуска и фамилией студента.

За 10 дней до защиты необходимо удостовериться в наличии вышеперечисленного        		

  

#### **Процедура защиты**

Процедура защиты имеет следующий порядок:        		

* председатель государственной экзаменационной комиссии объявляет список студентов, защищающих выпускные квалификационные работы на данном заседании. В порядке очередности приглашает на защиту выпускников, каждый раз объявляя их фамилию, имя и отчество, тему работы, фамилию и должность научного руководителя;
* выпускник излагает содержание работы. Для выступления ему                    предоставляется время до 10 минут. **Все необходимые иллюстрации к                    защите должны быть выполнены заранее чётко и в размерах, удобных                    для демонстрации в аудитории**. Графики, таблицы, схемы на плакатах                    должны быть аккуратными и иметь заголовки;
* члены ГЭК задают выпускнику вопросы по теме работы;
* руководитель работы читает отзыв о работе. В случае отсутствия                    руководителя на заседании отзыв о работе читает один из членов ГЭК;
* выпускник отвечает на вопросы и замечания рецензента;
* в заключение процедуры по защите работы председатель ГЭК выясняет у членов комиссии (и рецензента), удовлетворены ли они ответом выпускника, и просит их выступить по существу выпускной квалификационной работы.

Все присутствующие на заседании ГЭК могут задавать вопросы и участвовать в творческой дискуссии.

Окончательная (балльная) оценка выносится на закрытом заседании ГЭК                    большинством голосов членов ГЭК. Научный руководитель и рецензент                    имеют право высказывать своё мнение, но в голосовании не участвуют.

ГЭК имеет право рекомендовать выпускные квалификационные работы к                    публикации, на конкурс, к практическому использованию.

#### **Выступление**

Будут предоставлены два ноутбука и два проектора:

* Первый проектор - презентация защиты. Презентация на 10-12 слайдов
* Второй проектор - программный продукт

Выпускник излагает содержание работы, опираясь на материал, содержащийся в презентации (7 минут). Затем переходит к демонстрации программного продукта (3 минуты).

Перед защитой следует убедиться, что на экранах все хорошо видно. Текст, графики и скрины должны быть читабельными.

Речь выпускника начинается с приветствия членов ГЭК: «Уважаемые члены                    государственной экзаменационной комиссии, уважаемые гости, позвольте                    представить вашему вниманию выпускную квалификационную работу по теме...»

[Пример](https://www.dropbox.com/s/98n4yw1m1ihsfsg/презентация на диплом(ppt).pptx?dl=0) презентации. Убедитесь, что видны номера слайдов.

Рекомендуем записать скринкаст демонстрации презентации и  скринкаст демонстрации продукта. Последнее на случай отсутствия  интернета.



#### Магистратура 

#### **Документы** 

[Образец титульного листа (магистратура)](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/Магистратура_2019.doc)

[Требования к оформлению ВКР](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/Требования к оформлению ВКР.docx)

[Вопросы Государственного экзамена](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/Voprosy_dlya_magistrov.docx)

[Положение](https://www.herzen.spb.ru/uploads/potehinas/files/Положение 17.pdf) о ВКР

[Ссылка на другие документы](https://www.herzen.spb.ru/main/structure/others/umu/umu-oso/docs3/)



#### **Для защиты необходимы:** 

\1. ВКР: 55-80 страниц (в папке с зажимом). Объем ВКР считается без учета приложений. На титульном листе Ваша подпись

\2. Отзыв руководителя (в «файлике»)

\3. Рецензия (в «файлике»)

\4. CD, на котором находится локальная версия программного продукта, текст ВКР и презентация. На упаковке диска должна быть этикетка с названием ВКР, годом выпуска и фамилией студента

За 10 дней до защиты необходимо удостовериться в наличии вышеперечисленного        		



#### **Процедура защиты**

Процедура защиты имеет следующий порядок:        		

* председатель государственной экзаменационной комиссии объявляет список студентов, защищающих выпускные квалификационные работы на данном заседании. В порядке очередности приглашает на защиту выпускников, каждый раз объявляя их фамилию, имя и отчество, тему работы, фамилию и должность научного руководителя;
* выпускник излагает содержание работы. Для выступления ему                    предоставляется время до 10 минут. **Все необходимые иллюстрации к                    защите должны быть выполнены заранее чётко и в размерах, удобных                    для демонстрации в аудитории**. Графики, таблицы, схемы на плакатах                    должны быть аккуратными и иметь заголовки;
* члены ГЭК задают выпускнику вопросы по теме работы;
* руководитель работы читает отзыв о работе. В случае отсутствия                    руководителя на заседании отзыв о работе читает один из членов ГЭК;
* рецензент выпускной квалификационной работы читает рецензию на работу, в случае отсутствия рецензента на заседании рецензию читает один из членов ГЭК;
* выпускник отвечает на вопросы и замечания рецензента;
* в заключение процедуры по защите работы председатель ГЭК выясняет у членов комиссии (и рецензента), удовлетворены ли они ответом выпускника, и просит их выступить по существу выпускной квалификационной работы.

Все присутствующие на заседании ГЭК могут задавать вопросы и участвовать в творческой дискуссии.

Окончательная (балльная) оценка выносится на закрытом заседании ГЭК                    большинством голосов членов ГЭК. Научный руководитель и рецензент                    имеют право высказывать своё мнение, но в голосовании не участвуют.

ГЭК имеет право рекомендовать выпускные квалификационные работы к                    публикации, на конкурс, к практическому использованию.

#### **Выступление**

Будут предоставлены два ноутбука и два проектора:

* Первый проектор - презентация защиты. Презентация на 10-12 слайдов
* Второй проектор - программный продукт

Выпускник излагает содержание работы, опираясь на материал,                    содержащийся в презентации (7 минут). Затем переходит к демонстрации                    программного продукта (3 минуты).

Перед защитой следует убедиться, что на экранах все хорошо видно. Текст, графики и скрины должны быть читабельными.

Речь выпускника начинается с приветствия членов ГЭК: «Уважаемые члены                    государственной экзаменационной комиссии, уважаемые гости, позвольте                    представить вашему вниманию выпускную квалификационную работу по                    теме...»

[Пример](https://www.dropbox.com/s/98n4yw1m1ihsfsg/презентация на диплом(ppt).pptx?dl=0) презентации. Убедитесь, что видны номера слайдов.

Рекомендуем записать скринкаст демонстрации презентации и  скринкаст демонстрации продукта. Последнее на случай отсутствия  интернета.

---





### <a name="science"> Наука</a>



* [НИР студентов](#nir)
* [Проекты](#proj)
* [Конференции](#konf)
* [Публикации](#publish)



#### <a name="nir"> НИР студентов</a>



<img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/certificates/tutorial.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" /> <img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/students_work/1.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" /> <img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/students_work/3.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" /> <img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/students_work/5.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" /> <img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/students_work/6.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" /> <img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/students_work/8.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" /> <img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/students_work/9.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" /> <img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/students_work/12.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" /> <img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/students_work/14.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" /> <img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/students_work/15.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" /> <img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/students_work/16.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" /> ![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/students_work/School80.jpg) <img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/students_work/13.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" /> <img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/students_work/10.bmp" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" /> <img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/students_work/11.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" />


* [НИР студентов 2014](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/research-work/Студенты 2014 г.docx)
* [НИР студентов 2015](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/research-work/Студенты 2015 г.docx)
* [НИР студентов 2016](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/research-work/Студенты 2016 г.docx)
* [НИР студентов 2017-2018](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/research-work/Студенты 2017-18 г.docx)

---





#### <a name="proj">Проекты</a>





**Кафедра принимала участие в следующих НИР:**



| **Источник финансирования**                                  | **Тема** **НИР**                                             |
| ------------------------------------------------------------ | ------------------------------------------------------------ |
| Внешние источники финансирования                             | Проект «Федеральный интернет-экзамен для выпускников бакалавриат (ФИЭБ)»:  разработка  педагогических измерительных материалов для проекта ФИЭБ (направление  подготовки 44.01.01 Педагогическое образование, дисциплина «Методика  обучения и воспитание (информатика)»). (Руководитель проекта –Власова Е.З.) |
| Министерство образования и науки РФНФПК                      | 1. Совершенствование профильных программ подготовки учителя в условиях действия ФГОС ВПО (49/09-НТП).  2. Разработка учебно-методического обеспечения подготовки прикладных  программ бакалавров на базе образовательных учреждений. (52/09-ИТП).  3. Исследование процесса становления профессиональной компетентности будущих педагогов.  4. Разработка учебно-методического обеспечения преодоления трудностей адаптации студентов-иностранцев к отечественной системе высшего педагогического образования.  5. Исследование процесса становления профессиональной компетентности будущих педагогов.  6. Проект Национального фонда подготовки кадров "Развитие электронных  образовательных Интернет-ресурсов нового поколения, включая  культурно-познавательные сервисы,  систем дистанционного общего и профессионального обучения (e-learning), том числе для использования людьми с ограниченными возможностями" ([http://eor.ntf.ru/](http://eor.ntf.ru/)). Разработка учебных модулей "Информационная  образовательная среда", "Информатика", «Физика» «Информационная  образовательная среда для начальной школы», «Информатика для начальной школы». |
| Внешние источники финансирования(РГНФ, РФФИ, хозяйственные договора, гранты президента РФ ) | Аналитический отчет ЮНЕСКО «ICT and *Pedagogical* and Basic Education» |
|                                                              | В 2018 г. подготовлена и отправлена заявка на получение гранта РФФИ №  18-00-00807 (K) от  17.05.2018 по конкурсу «КОМФИ» «Методология и математическое  моделирование непрерывного развития системы электронного обучения на  основе континуального мониторинга  и анализа психофизиологического и компетентностного профиля обучаемых  для автоматизированного управления формированием персонализированной  образовательной программы  и профессионального портфолио». (Руководитель гранта – Абрамян Г.В.) |
|                                                              | В 2018 г. подготовлена и отправлена заявка на получение гранта РФФИ №  18-00-00801 от  17.05.2018 по конкурсу «КОМФИ» «Педагогическая система электронного  обучения на основе непрерывного мониторинга и анализа  психофизиологического и компетентностного  профиля обучаемых для автоматизированного управления формированием  персонализированной образовательной программы и учебно-профессионального портфолио».  (Руководитель гранта – Абрамян Г.В.) |

---





#### <a name="konf"> Конференции</a>



Конференция "Электронное образование в вузе и школе-2018"

- [Программа конференции](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/conf/Программа_Конф_ЭОВШ_2018.pdf)    
- [Итоги конференции](https://ict.herzen.spb.ru/user/data/documents/conf/ЭОВШ_Итог_2018.docx)





---





#### <a name="publish">Публикации</a>



Публикации





| ![img](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/publ/eng (1).jpg) | [**Data Analysis for Classification ofResearch Papers**](https://www.revistaespacios.com/a18v39n48/a18v39n48p31.pdf) Научные редакторы: Elena Yu. AVKSENTEVA; Ilya B. GOSUDAREV; Sergey Yu. AVKSENTIEV; Elena Z. VLASOVA The work makes an attempt to solve the problem ofclassification of  articles of ICCS scientific conferencesin 2006-2016 by means of  intellectual data analysis.To extract keywords from research articles theauthors  used a statistical measure, used to assess theimportance of the word in the context of the TF-IDFdocument. For the analysis of the parts of  speech, apackage of libraries and programs for symbolic andstatistical  processing of natural language – NLTK –was used. This intellectual analysis  allows predictingthe basic topics and to classify research articles  ofscientific conference participants. In addition, visualmodelling of the content of information resources isessential for solving the tasks of  knowledgemanagement in education. Frequency analysis ofterms and the generation of  visual models can beapplied in computer-aided educational contentmanagement systems. |
| ------------------------------------------------------------ | ------------------------------------------------------------ |
| ![img](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/publ/eng (2).jpg) | [**Peculiarities of quality management ofteachers’ e-learning training in theArctic regions**](https://www.revistaespacios.com/a17v38n55/a17v38n55p25.pdf)  Научные редакторы: Elizabeth Afanasyevna BARAKHSANOVA; Elena Zotikovna VLASOVA; Aleksei InnokentievichGOLIKOV; Zotik Semenovich KUZIN; Mikhail Semenovich  PROKOPYEV; Arkadi EduardovichBURNACHOV The article presents the long-term work experience oftwo Russian  universities, which was related to thetheory and practice of the  development and  practicalimplementation of educational programs for masterstraining  for organization and implementation of e-learning for schoolchildren in  the northern regions. Itdemonstrates that the use of joint research,educational, and resource potential of universities withthe simultaneous  participation of employers providesmodern innovative education for teachers, adapts  theirtraining to the requirements of the region. |
| ![img](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/publ/eng (3).jpg) | [**International integration movement inquality management of Russianeducation**](http://www.revistaespacios.com/a17v38n55/a17v38n55p26.pdf)  		Научные редакторы: Elizabeth Afanasyevna BARAKHSANOVA; Alla Dmitrievna NIKOLAEVA; Elena  Zotikovna VLASOVA; Aleksey Innokentevich GOLIKOV; Svetlana Viktorovna PANINA; Mikhail Semenovich PROKOPYEV The competency-based approach, notwithstanding all itspositive  effects on education quality in general, cannotescape problems and  difficulties. One of the principalproblems is the problem of legal enforceability of  theregulations at the local level. The third generationFederal State  Educational Standards imply liberalizationin the sphere of educational scope and  procedures.From the perspectives of procedures, the principleproblem of  the competency-based approach isrepresented by its excessive focus on individualunsupervised  activities of the students. |
| ![img](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/publ/eng (4).jpg) | [**Effective adaptive training of studentsin Russian pedagogical universities touse e-learning technologies**](http://www.revistaespacios.com/a18v39n23/a18v39n23p10.pdf) Научные редакторы: Elena Zotikovna VLASOVA; Elizaveta Afanasyevna BARAKHSANOVA; Svetlana GONCHAROVA; Pavel AKSYUTIN; Zotik KUZIN; Mikhail Semenovich PROKOPYEV The study relevance stems from the need to proposeeffective  mechanisms for fast introduction of e-learning (EL) into the work of  Russian teachers. Thearticle states that to solve this problem it  isnecessary: 1) to develop new scientifically groundededucational  programs aimed at targeted training ofteachers to apply e-learning technologies (ELT); 2)  tosubstantiate the effectiveness of these programs bytesting them in  various pedagogical universities inRussia, adapting these programs to the  regionalspecifics of education. |
| ![img](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/publ/eng (5).jpg) | [**Vocational  training of school teachersin Yakutia’s universities through  theprinciple of regionalization (casestudy of the methodology of  teachingnatural science to prospectiveteachers)**](http://www.revistaespacios.com/a18v39n20/a18v39n20p35.pdf) Научные редакторы: Elizaveta Afanasyevna BARAKHSANOVA; Elena Zotikovna VLASOVA; Vera  AlekseevnaVARLAMOVA; E. V. NIKITINA; Mikhail Semenovich PROKOPYEV;  Anastasiya NikitichnaMYREEVA The relevance stems from the challenges associatedwith training  prospective school teachers. Russia has a need for the regionalization of educational systemdue to the transition from a unified training scheme toa new  national-regional system. The effectiveness ofthe proposed methodology  of teaching prospectiveYakutia schools teachers in the conditions ofbilingualism was confirmed by the  results of itsimplementation which demonstrated a higher level  ofprofessional and communicative skills of students in mathematics, physics, computer science andchemistry. |
| ![img](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/publ/eng (6).jpg) | [**Adaptive Education Technologies to Train Russian Teachers to Use E-learning**](http://www.iejme.com/download/adaptive-education-technologies-to-train-russian-teachers-to-use-e-learning.pdf)  Научные редакторы: Elizabeth Afanasyevna Barakhsanova, Vasily Mikhaylovich Savvinov,  Mikhail Semenovich Prokopyev, Elena Zotikovna Vlasova, Ilya Borisovich  Gosudarev Rough  development  paces  of  modern  society,  its  dynamism   and  variability  necessitatetraining teachers with the double  advancing. In thisrespect there is a problem of searching forpedagogical innovations that  intensify the process of their high-quality professional training.  Process approach is one of advanced versions to solve this problem. It is based on the  optimization of management of  students’educational  activities  using   learning  technologies, interrelation of self-organization and adaptation concepts through  synergeticsbeingat the bottom of their development. It is shown that  these technologies should be oriented to makeknowledge gained by students an extender of their activity  capabilities,and  also  a  basis  for  personal  and   professional  implementation through three types of technologies: information, activity and  organizational. In case of synthesis they are considered  as  social   technologies.  It  is  proved that  their  use  in  training  is  the  most  reasonable inclusive   of  multiple-factor  specifics  of  the  educational  process. The   results  of  the  survey are  of interest for a wide range of specialists in education, as  theyexpand possibilities of using adaptive educationtechnologies  bypedagogical  communityin  the electronic  information  educational environment |
| ![Профильные программы подготовки учителя в условиях действия ФГОС ВПО: состояние, проблемы, перспективы](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/publ/sbornik.png) | **Электронное обучение в ВУЗе и в школе** /Материалы сетевой международной научно-практической конференции.- СПб: Астерион, 2014. – 303с. Научные редакторы: Власова Е.З., д.п.н., профессор, Авксентьева Е.Ю., к.п.н. В сборник материалов сетевой международной  научно-практической конференции включены статьи преподавателей,  аспирантов, магистрантов. Материалы сборника предназначены для научных сотрудников,  преподавателей различных образовательных учреждений, докторантов,  аспирантов, магистрантов. |
| ![Профильные программы подготовки учителя в условиях действия ФГОС ВПО: состояние, проблемы, перспективы](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/publ/coll_1.jpg) | [**Профильные программы подготовки учителя в условиях действия ФГОС ВПО: состояние, проблемы, перспективы**](http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=5594);: Учебно-методическое пособие / Под ред. Г.А.Бордовского, Н.Ф.Радионовой, И.В.Гладкой. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2010. - 183 с.     В пособии представлены основные направления  совершенствования профильных программ подготовки учителя в условиях  проектирования стандартов нового поколения. Работа предназначена для преподавателей системы высшего образования,  студентов и всех заинтересованных лиц. |
| ![img](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/publ/1.jpg) | **Технологии электронного обучения в профессиональной деятельности учителя:** Учебное пособие \ П. А. Аксютин, Е. З. Власова, И.Б. Государев, Н. Н. Жуков. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2015.-235 с. Электронное обучение (е-Leaning) - это перспективная модель  обучения, которая обеспечивает оперативный доступ к ресурсам и услугам, обмену ими и продуктивной совместной работе участников  образовательного процесса. Оно активно используется образовательными  учреждениями, позволяет повышать эффективность и экономить время обучения.  Ориентирует учителей и преподавателей высшей школы на внедрение  инновационных методов, технологий, инструментов разработки и использование  е-Learning-решений. Именно поэтому масштабы использования электронного  обучения постоянно растут. На него уже сегодня ориентируются все передовые  образовательные системы мира. В Российской Федерации электронное  обучение начинает свое развитие, но образовательная общественность осознает  его перспективность и принимает меры к сокращению отставания в этой  области.  		Учебное пособие позволит будущим и уже работающим учителям  ознакомиться с разработками отечественных и зарубежных образовательных  учреждений в области электронного обучения; освоить перспективные  е-Ьеатпте-решения; изучить актуальные для профессиональной деятельности  учителя технологии  		электронного обучения и опыт организации электронного обучения в  реальном учебном процессе. |
| ![img](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/publ/3.jpg) | **Информационная образовательная среда университета .** / Под общ. ред. В. П. Соломина — СПб.: Академия Исследования Культуры, 2008. — 92 с В учебно-методическом пособии рассматриваются теоретические и практические вопросы создания информационной образовательной среды университета (структура и компоненты). Рассмотрена ее программно-аппаратная организация и информационно-методическое обеспечение. Описана организационно-педагогическая деятельность педагогического коллектива в информационной образовательной среде университета. |
| ![img](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/publ/5.jpg) | **Информология, информатика и образование: Справочное пособие** / Под общ. ред В.А. Извозчикова и И.В. Симоновой. - СПб.: КАРО, 2004. — 304 с. — (Модернизация общего образования) Учебное пособие содержит более 600 терминов и понятий из области  информологии, информатики и информатизации образования, телематики и теленетики, представленных в виде развернутых определений. Его  задача — хотя бы частично утолить тот информационно-понятийный голод студентов педагогических вузов, который вызван в современном  образовании и педагогических науках информационным взрывом в условиях информационной цивилизации. Пособие выступает сопровождением к курсам, посвященным современным технологиям в науке и образовании. |
| ![img](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/publ/4.jpg) | **Корпоративное электронное обучение: Учебно-методический комплекс магистерской программы.** — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2016. — 183 с. Научный редактор: д-р пед. наук, проф. Е. 3. Власова Авторский коллектив: П. А. Аксютин, Е. 3. Власова, И. Б. Государев, Н. Н. Жуков, Н. А. Карпова 			 		 		 		  Учебно-методический комплекс разработан в рамках Программы  стратегического развития РГПУ им. А. И. Герцена (Проект 1.1.1.  Разработка и реализация образовательных программ и модулей отдельных  образовательных программ, ориентированных на инновационную деятельность в образовании и социальной сфере с учетом потребностей региональных рынков труда,  запросов работодателей и образовательных потребностей обучающихся, в том числе совместных (сетевых) образовательных программ и модулей). Содержит материалы, необходимые для организации и реализации  магистерской образовательной программы «Корпоративное электронное  обучение»: учебные программы, методические рекомендации для преподавателей и  студентов, задания для контроля знаний студентов. |
| ![img](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/publ/7.jpg) | **Информационные технологии: Учебно-методическое пособие.** СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — 251 с. Власова Е. 3., Гвасалня Д. А., Гончарова С. В., Карпова Н. А. Учебно-методическое пособие адресовано бакалаврам, обучающимся по  направлению «Педагогическое образование», а также преподавателям и другим работникам системы высшего образования, интересующимся вопросами организации образовательного процесса по дисциплине  «Информационные технологии». Работа с пособием предполагает активное использование технологий  электронного обучения как преподавателем при организации и проведении  учебного процесса, так и студентами при выполнении заданий и самостоятельной работы. |
| ![img](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/publ/2.jpg) | **Информационные технологии в экономике и управлении: учебное пособие.** Часть . СПб.: Изд-во НИЦ APT. 2017. — 96 с.: ил. Власова Е. 3., Гончарова С. В., Ильина Т. С. В учебном пособии рассматриваются практические вопросы  использования информационных технологий при решении задач поиска и  обработки информации,  а также обеспечения управленческой деятельности. Адресовано  студентам, обучающимся по направлениям подготовки 38 03 01 - Экономика,  27.03.02 - Управление качеством, 38.03.03 - Управление персоналом, 38.03.04 - Государственное и  муниципальное управление, 43.03.02 - Туризм |
| ![img](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/publ/8.jpg) | **Электронное обучение и управление знаниями: сборник научных статей**   \ Под науч. ред. д.п.н. профессора Е.З. Власовой. Выпуск №1 (10) – СПб: издательство «ИП Никифорова», 2010 – 78с. В сборник включены статьи преподавателей Российского  педагогического университета им А.И. Герцена и евразийского национальной университета г. Астаны; сотрудников компании HyperMethod IBS;  преподавателей колледжей, школ, магистрантов и студентов. |
| ![img](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/publ/6.jpg) | **Информационные и коммуникационные технологии в образовании: Межвузовский сборник научных трудов.** Вып.3. – СПб: Изд-во БАН, 2005- 116с.  		Научный редактор: Е.З. Власова. Редакционная коллегия: О.Н. Шилова, Н.А. Карпова. Рецензент: В.И. Воробьев. В сборнике представлены результаты теоретических экспериментальных исследований по использованию информационных и коммуникационных технологий в вузовском и школьном образовании. Рассмотрены актуальные вопросы информационно-технологической подготовки студентов и  школьников, формирования их информационной компетентности, развития  информационно-образовательной среды на основе современных информационных технологий и средств связи. |
| ![Разработка программ подготовки профессорско-преподавательского состава к проектированию образовательного процесса в контексте компетентностного подхода](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/publ/coll_4.jpg) | **Разработка программ подготовки профессорско-преподавательского состава к  проектированию образовательного процесса в контексте компетентностного  подхода**: Монография / Под ред. Г.А.Бордовского, Н.Ф.Радионовой, А.В.Тряпицына. - СПБ.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2010. - 243 с.     Монография адресована преподавателям вузов,  реализующим компетентностный подход в построении образовательного  процесса. Монография содержит общую характеристику компетентностного  подхода в высшем образовании, современные требования, предъявляемые к  программам повышения квалификации, пакет программ повышения квалификации профессорско-преподавательского состава и методические рекомендации к  его использованию. |
| ![Технологии взаимодействия человека с высокотехнологичной информационной средой](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/publ/coll_9.jpg) | **Технологии взаимодействия человека с высокотехнологичной информационной средой**: Учебно-методический комплекс/ Под ред. В.П.Соломина, Е.З.Власовой. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2008. - 219 с.    В учебно-методический комплекс включены  инновационные авторские материалы, основанные на личных разработках  преподавателей РГПУ им. А.И.Герцена и предназначенные для решения  профессиональных задач высшего педагогического образования в условиях  высокотехнологичной информационной среды. Материалы могут быть использованы как студентами, так и преподавателями педагогических вузов. |
| ![Уровневая подготовка педагогических кадров в условиях ФГОС ВПО](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/publ/mockup-forstaff.jpg) | **Уровневая подготовка педагогических кадров в условиях ФГОС ВПО**: Результаты исследований 2011 года (Сборник статей по материалам  внутривузовской научной конференции, 16 марта 2012 года). - СПб.: Изд-во "Лема", 2012. - 330 с.    В сборнике статей отражены результаты исследований  2011 года, проведённых сотрудниками НИИ непрерывного педагогического  образования и учёными разных кафедр, объединённых в рамках научного  направления "Интегративная открытая развивающаяся система непрерывного  педагогического образования" (научный руководитель - академик РАО, д-р  физ.-мат. наук, проф. Г.А.Бордовский, исполнительный директор - д-р пед. наук, профессор Н.Ф.Радионова). |
| ![Учебно-методическое обеспечение профильных программ подготовки учителя на базе бакалавриата в условиях действия ФГОС ВПО](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/publ/mockup-forstaff.jpg) | **Учебно-методическое обеспечение профильных программ подготовки учителя на базе бакалавриата в условиях действия ФГОС ВПО**: Учебно-методическое пособие / Под ред. Г.А.Бордовского, Н.Ф.Радионовой, И.В.Гладкой. - СПб.: Изд-во "Лема", 2011. - 297 с.    В пособии представлено учебно-методическое  обеспечение профильных программ подготовки учителя, разработанное в  условиях действия ФГОС ВПО. Материалы учебно-методического пособия  разработаны по следующим направлениям - "Педагогическое образование" и  "Специальное (дефектологическое) образование". Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей системы  высшего профессионального образования, учебно-методического персонала,  студентов бакалавриата. |
| ![Исследование процессов профессионального становления студентов магистратур в современном вузе](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/publ/mockup-forstaff.jpg) | **Исследование процессов профессионального становления студентов магистратур в современном вузе**: Коллективная монография / Под ред. Н.Ф.Радионовой, А.В.Тряпицына. - СПб.: Изд-во "Лема", 2013. - 210 с.    В монографии представлены материалы по проблеме  становления студентов магистратуры в современном вузе, которые  характеризуют позитивные отечественные и зарубежные практики по  осуществлению процессов профессионального становления студентов  магистратуры в современном вузе. В работе дано обоснование понятия  "позитивная практика", представлены методы её выявления,  охарактеризованы основные направления взаимодействия отечественного и  зарубежного опыта подготовки магистрантов в условиях интернационализации образования. Особое внимание уделено в монографии систематизации  особенностей развития опыта магистерского образования: специфика  построения образовательных программ магистратуры в логике  компетентностного подхода, ведущие образовательные технологии и  организации научно-исследовательской практики магистрантов,  способствующие развитию профессиональной компетентности магистрантов;  проектирование методик диагностики профессиональной компетентности  магистрантов. Монография адресована преподавателям вузов, а также исследователям  проблем развития высшего профессионального образования. |
| ![Научно-исследовательская деятельность как фактор профессионального становления студентов магистратуры в условиях инновационного развития образования](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/publ/mockup-forstaff.jpg) | **Научно-исследовательская деятельность как фактор профессионального становления студентов  магистратуры в условиях инновационного развития образования**: Монография / Под ред. В.П.Соломина, Е.В.Пискуновой. - СПб.: Изд-во "Лема", 2013. - 174 с.    В монографии представлены результаты исследования  особенностей научно-исследовательской деятельности как фактора  профессионального становления студентов магистратуры в условиях  инновационного развития образования. В публикации дана характеристика  научно-исследовательской деятельности студентов магистратуры как основы  магистерского образования и исследовательской компетентности как  результата освоения магистерских образовательных программ, представлен  зарубежный и отечественный опыт организации научно-исследовательской  деятельности студентов магистратуры. Монография может быть полезна исследователям проблем профессионального  образования, преподавателям и сотрудникам образовательных учреждений,  осуществляющих подготовку педагогов. |
| ![Исследование принципов, способов и форм оценки качества подготовки бакалавров и магистров в условиях современного вуза: лучшие отечественные и зарубежные практики](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/publ/mockup-forstaff.jpg) | **Исследование принципов, способов и форм оценки качества подготовки бакалавров и  магистров в условиях современного вуза: лучшие отечественные и  зарубежные практики**: Монография / Под ред. Н.Ф.Радионовой, А.Г.Гогоберидзе. - СПб.: Изд-во "Лема", 2013. - 186 с.    Монография отражает результаты этапа работы по  проекту "Исследование принципов, способов и форм оценки качества  подготовки бакалавров и магистров в условиях современного вуза". В  публикации рассмотрена оценка качества подготовки бакалавров и магистров как элемент системы современного высшего профессионального образования, охарактеризованы лучшие отечественные и зарубежные практики оценки  качества подготовки бакалавров и магистров. Монография может быть полезна исследователям проблем оценки качества  подготовки, преподавателям и сотрудникам образовательных учреждений,  осуществляющих подготовку педагогов. |
| ![Профильные программы подготовки учителя: особенности проектирования в условиях действия ФГОС ВПО](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/publ/mockup-forstaff.jpg) | **Профильные программы подготовки учителя: особенности проектирования в условиях действия ФГОС ВПО**: Учебно-методическое пособие для преподавателей высшей школы / Под ред.  Г.А.Бордовского, Н.Ф.Радионовой, И.В.Гладкой. - СПб.: Изд-во РГПУ им.  А.И.Герцена, 2011. - 222 с. В учебно-методическом пособии представлены материалы профильных программ, способствующие проектированию программ по  педагогическому и специальному (дефектологическому) образованию в  условиях стандартов ФГОС ВПО. Содержание материалов позволяет получить ответы на вопросы: что такое профильная программа, какова её структура,  как спроектировать элементы профильной программы, от чего зависит  содержание профильных программ. Пособие предназначено для преподавателей системы высшего образования и системы повышения квалификации профессорско-преподавательского состава. Учебно-методическое пособие отражает результаты работы по проекту  "Совершенствование профильных программ подготовки учителя в условиях  действия ФГОС ВПО" в рамках аналитической ведомственной целевой  программы "Развитие научного потенциала высшей школы (2009-2011 годы)". |
| ![Оценка профессиональной компетентности бакалавров и магистров образования](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/publ/mockup-forstaff.jpg) | **Оценка профессиональной компетентности бакалавров и магистров образования**: Методические рекомендации / Под ред. А.П.Тряпицыной. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2008. - 183 с. В методических рекомендациях представлены методики  оценки профессиональной компетентности бакалавров и магистров  образования в контексте гуманитарных технологий, которые проявляются в  направленности на студента, предоставлении обучаемым возможности выбора и реализации индивидуального образовательного маршрута, ориентации на  успех, гуманитаризации образования. Адресованы профессорско-преподавательскому составу вузов. |

---





### <a name="sob">События</a>





#### V международная научная конференция «инновации в профессиональном, общем и дополнительном образовании» 		

8 октября 2019 года состоялась Международная конференция в рамках  VII Международного Балтийского форума по проблемам профессионального  образования.  			
На конференции выступили авторы научных исследований не только из  России (Калининград, Санкт-Петербург, Астрахань, Челябинск), но и   аспиранты, иностранцы. Основополагающим выступлением, объединившим конференцию, стало  предъявление доклада д.п.н., профессора Власовой Е.З. (Санкт-Петербург) и ее коллег кафедры информационных технологий и электронного обучения РГПУ им. А.И.  Герцена.  			
В заключении, работа конференции была оценена как эффективная,  удовлетворительная, цель научно-профессионального взаимодействия  достигнута. 			

<img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/events/baltic_sea_forum_2019/baltic_sea_forum_1.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" /> <img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/events/baltic_sea_forum_2019/baltic_sea_forum_2.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" /> <img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/events/baltic_sea_forum_2019/baltic_sea_forum_3.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" /> ![Alt Text](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/events/baltic_sea_forum_2019/baltic_sea_forum_4.jpg)                

---



#### Коллоквиум



Студенты 1 курса направления подготовки «Информатика и вычислительная техника» сдают коллоквиум по дисциплине «Информатика» 			
 			

<img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/events/colloquium_2019/colloquium_1.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" /> <img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/events/colloquium_2019/colloquium_2.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" /> <img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/events/colloquium_2019/colloquium_3.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" />                

---





#### Педагогические сезоны



14 июня 2019 Cотрудники кафедры, которые являются аспирантами РГПУ  им. А.И. Герцена , Иванова Екатерина Алексеевна и Сысоева Александра  Степановна провели мастер-класс на тему "Инфографика". На мастер-классе  присутствовали учителя школ Санкт-петербурга и выпускниги нашего вуза.  			

<img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/events/ped_seasons_2019/ped_seasons_8_.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" /> <img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/events/ped_seasons_2019/ped_seasons_9_.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" />                

---





#### Педагогические сезоны



8 июня 2019 сотрудники каферы вместе со студентами 1 курса  информатики и вычислительной техники приняли участие в официальном  открытии проекта "Педагогические сезоны". Первокурсники активно отвечали на вопросы  заданные организаторами площадки "Наноград". Кроме того наши студенты  				принимают активное участие в качестве волонтеров. 			

<img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/events/ped_seasons_2019/ped_seasons_1_.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" /> <img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/events/ped_seasons_2019/ped_seasons_2_.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" /> <img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/events/ped_seasons_2019/ped_seasons_4_.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" /> <img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/events/ped_seasons_2019/ped_seasons_5_.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" /> <img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/events/ped_seasons_2019/ped_seasons_6_.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" /> <img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/events/ped_seasons_2019/ped_seasons_7_.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" />

---




#### Лекция


11 февраля 2019г прошла лекция Воробьева В.И.: профессора и доктора технических наук 			

<img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/events/event1.jpeg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" /> <img src="https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/events/event1.jpg" alt="Alt Text" style="zoom:25%;" />                

---





### <a name="partn">Партнёры</a>





​		[![img](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/partners/bw/altgpa.png)](https://www.altspu.ru)

 	[![img](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/partners/bw/MADI.png)](http://www.madi.ru)

 	[![img](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/partners/bw/computeria.png)](https://www.computeria.ru)

 	[![img](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/partners/bw/sovr_obr_logo.png)](http://artnw.ru/news-and-events/zhurnal-sovremennoe-obrazovanie-tradicii-i-innovacii/)

   

​		[![img](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/partners/bw/AMMOSOV.png)](https://www.s-vfu.ru)

 	[![img](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/partners/bw/SAFU.png)](https://narfu.ru)

 	[![img](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/partners/bw/dvfu.png)](https://www.dvfu.ru)

   

​		[![img](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/partners/bw/bgarf.png)](http://www.bgarf.ru)

 	[![img](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/partners/bw/itmo.png)](http://www.ifmo.ru/ru/)

 	[![img](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/partners/bw/makarov.png)](https://gumrf.ru)

   

​		[![img](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/partners/bw/leti.png)](https://etu.ru/)

 	[![img](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/partners/bw/SPIIRAN.png)](http://www.spiiras.nw.ru)

 	[![img](https://ict.herzen.spb.ru/user/themes/bootstrap/images/partners/bw/sfu_logo.png)](http://www.sfu-kras.ru)

---



Контакты	

[ctel-herzen@yandex.ru](mailto:ctel-herzen@yandex.ru)			

[Санкт-Петербург, наб. реки Мойки, 48, корпус 1, аудитория 329](https://www.google.ru/maps/place/1+корпус/@59.9340622,30.316832,17z/data=!4m8!1m2!2m1!1z0KHQsNC90LrRgi3Qn9C10YLQtdGA0LHRg9GA0LMsINC90LDQsS4g0YDQtdC60Lgg0JzQvtC50LrQuCwgNDgsINC60L7RgNC_0YPRgSAx!3m4!1s0x0:0xde67d372394025c!8m2!3d59.9327881!4d30.3181256) 					

+7 (812) 643-77-67